Цель: знакомство детей с историей и смыслом праздника Пасхи, его традициями, символами и народными обычаями.

Задачи:

• Помочь детям понять значимость Пасхи как части национальной культуры, основанной на православных ценностях.
• Познакомить с историей праздника, его символами, обычаями и народными традициями.
• Воспитывать уважение к духовным и культурным традициям русского народа.

Цель урока: расширить представления детей о жизни и творчестве великого русского поэта и сказочника А.С. Пушкина;

Задачи:

• воспитывать интерес к творчеству писателя;
• повторить и закрепить знания о содержании сказок Александра Сергеевича Пушкина;
• формировать умение ориентироваться в художественном тексте, определять последовательность событий.

Цель урока: познакомить учащихся с произведением Виктора Астафьева "Капалуха".

Планируемые результаты:

• сформировать умение осознанно читать и воспринимать на слух произведение;
• умение определять жанр произведения;
• умение самостоятельно работать с содержанием по предложенным заданиям.

Цель урока: умение связно, последовательно и логически верно излагать содержание текста.

Задачи:

• закрепить орфографические, лексические нормы: правильно строить простые и сложные предложения, развивать орфографическую зоркость;
• обогащать словарный запаса учащихся;
• развивать умение осмысливать поступки героев.

Цели урока:

• обобщить знание таблицы умножения и деления на 2;
• закрепить умение составлять и решать примеры и числовые выражения на умножение и деление чисел;
• умение сравнивать и находить значение числовых выражений в одно и несколько действий;
• решать простые задач на умножение.

УМК: "Школа России".

Предметы: окружающий мир + математика.

Цели и задачи:

• познакомить учащихся с представителями животных Красной книги;
• закрепить умения работать с красной книгой, осознавать ее роль;
• углубления знаний детей об экологической проблеме – исчезновении видов животных, о необходимости их охраны.

Цель: обобщение знаний правил о правописании слов с непроизносимыми согласными.

Задачи:

• формировать умения находить проверочное слово путём изменения формы слова или подбора однокоренного слова;
• совершенствовать умения выполнять алгоритмы действий по решению орфографических задач: правописания слов с безударной гласной, парной согласной, непроизносимой согласной в корне.

Цель урока: обобщить знания детей о весенних изменениях в природе, устанавливая причинно-следственные связи.

Задачи:

• показать детям три победы солнца: весна света, весна воды, весна зелени;
• средствами литературы и живописи показать красоту природы;
• развивать умение поиска информации, связную речь, умение работать в парах.