УМК: "Школа России".

Раздел: "Поэтическая тетрадь".

Цель урока: создание условий для формирования ценностного отношения к совместной познавательной деятельности по овладению приемами выразительного чтения и применению умений чувствовать отношения автора к описываемым событиям.

УМК: "Школа России".

Цели урока:

• познакомить с биографией и творчеством М.Ю. Лермонтова;
• познакомить со смысловым содержанием стихотворений, помочь учащимся эмоционально и глубоко воспринять их.

Цель урока: обобщение знаний о падежах имен существительных.

Задачи:

• закрепить знания о падежах имен существительных;
• отрабатывать умения определять падеж имен существительных;
• развивать познавательную активность, интерес к предмету.

УМК: "Школа России". Русский язык 3 класс. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий.

Цели урока:

• создать условия для знакомства с определением понятия "основа", формирования умения выделять основу в словах;
• понимания устройства алгоритма морфемного анализа, использования школьниками образца действия по этому алгоритму.

Цель: формирование регулятивных УУД (составляют последовательность действий в совместной с педагогом деятельности) посредством создания рисунка.

Задачи:

• обобщить знания о свойствах мыльных пузырей;
• развивать умение работы в технике рисования мыльными пузырями;
• формировать умение сохранять последовательность выполнения работы в совместной с педагогом деятельности.

Цель: первичное усвоение знаний при изучении темы "Решение задач на увеличение числа в несколько раз"

Задачи урока:

• Научить определять задачи с увеличением числа в несколько раз.
• Формировать умение решать задачи с увеличением числа в несколько раз.
• Выработать умение определять учебную задачу, планировать свои действия.

Цель проекта: обогащение словарного запаса.

Задачи проекта:

• Учиться подбирать информацию о слове.
• Учиться работать со словарными статьями.
• Учиться оформлять и представлять проект.

Срок реализации проекта: 1 неделя.

Цель: освоение умения определять род имен прилагательных, согласовывать их с именами существительными.

Задачи:

• повторить умение определять род имен существительных;
• определять род имен прилагательных по роду имен существительных;
• согласовывать имена прилагательными с именами существительными в роде;
• изменять имена прилагательные по родам.