УМК: М.И. Моро "Математика" 1 ч.

Цель: создать благоприятные условия для ознакомления учащихся с понятиями "длиннее", "короче", "одинаковые по длине".

Задачи:

• способствовать формированию отношений "длиннее", "короче","одинаковые по длине";
• умения сравнивать длины предметов; закреплению навыков счета в пределах 4;
• развивать вычислительные навыки, мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения.

УМК: А.А. Плешаков "Окружающий мир" 1 класс 1 ч.

Цель: создание условий для обеспечения восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий.

Задачи:

• сформировать представления об источниках бытового мусора и о способах его утилизации;
• о необходимости соблюдения чистоты в доме, в городе, на природе;
• ценностного отношения к природе и окружающей среде.

Цели урока:

• научить первоклассников писать строчную букву "п", правильно располагать буквы и слова в строке;
• развивать мелкую моторику руки, глазомер, орфографическую зоркость, фонематический слух;
• воспитывать аккуратность в работе, интерес к предмету.

Цели урока:

• дать учащимся представление о гласном звуке [ы], букве ы;
• развивать умение делить слова на слоги, правильно ставить ударение;
• развивать речь учащихся.

Оборудование: наглядный материал для доски, конспект, азбука, карточки, карандаши, шары.

Цели урока:

• познакомить с новыми согласными буквами П, п и звуками [п][п'];
• формировать навыки правильного слогового, сознательного, выразительного чтения;
• развивать речь, внимание, фонематический слух, расширять кругозор, интерес к истории России;
• воспитывать такие качества, как любознательность, интерес к чтению.

УМК: "Школа России".

Цель урока:

• познакомить с приемами прибавления и вычитания числа 4;
• закреплять знание состава числа 4, умение решать задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

Цель: научить способам сложения с преходом через десяток.

Задачи

• организовать деятельность детей по открытию приема сложения однозначных чисел с переходом через десяток (разложение второго слагаемого на удобные слагаемые и дополнение первого слагаемого до 10);
• формировать умение находить значение подобных выражений, пользуясь алгоритмом сложения однозначных чисел с переходом через разряд при решении учебных и жизненных задач;

УМК: "Школа России".

Цель: создать условия для применения учащимися своих знаний и умений о задачах на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

Планируемые результаты:

• уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; ставить вопросы, формулировать свои затруднения;
• уметь находить в тексте задачи условие и вопрос, объяснять выбор действий;