В настоящее время перед нами открываются чрезвычайно широкие возможности для реализации творческого потенциала.

Идеи "сделай сам" очень популярны. В сети интернет можно найти огромное количество статей, обучающих видео, позволяющих пошагово повторить довольно сложные вещи, однако, без сомнения, источником, зерном знаний является книга, содержащая накопленный опыт предыдущих поколений, а учитель в данной цепочке является важнейшим звеном осуществляющим передачу и сохранение знаний.

Мир профессий богат и разнообразен. Одной из педагогических задач современной школы является внедрение в образовательный процесс таких развивающих технологий, которые помогают подросткам овладевать определенными знаниями, умениями и навыками в той или иной сфере деятельности.

Предмет "Технология" - это творческий предмет, который представляет большие возможности для воспитания творческой, разносторонней личности, где созданы благоприятные условия для систематической целенаправленной профориентационной работы с обучающимися.

Образовательная область "Технология" призвана познакомить обучающихся 5-7 классов с основными технологическими процессами современного производства материальных и духовных ценностей и обеспечить их подготовку, необходимую для последующего профессионального образования и трудовой деятельности.

УМК: "Школа 2100"

Цели:

• узнать о народном искусстве, народных промыслах России, о значении искусства в жизни каждого человека;
• выполнить игрушку из бумаги в стиле народной глиняной.

Оригинальный сувенир в виде домика с надписью можно поставить на праздничный стол как украшение, которым будет любоваться вся семья во время чаепития.

Материалы и инструменты: клеенка, блюдо для замешивания теста, пробка от шампанского, трубочка для коктейля, деревянная палочка, духовка, акриловые краски или гуашь, сизаль, цветная бумага, ножницы, булавки, клей.

Цель урока - развитие исследовательских умений учащихся в процессе создания мини-проекта "Снежинка".

Задачи:

• организовывать свою деятельность, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации цели и применять их на практике;
• осуществлять анализ объектов;
• получать необходимые знания, с их помощью проделывать конкретную работу.

Кроссворд на тему «Природные материалы» для учащихся начальной школы можно использовать на уроке технологии при работе с материалом растительного и природного происхождения.

Какие природные материалы служат для изготовления объемных игрушек или их отделочного материала?

Данная работа выполнена учащимся коррекционной школы на уроках столярного дела.

Для изготовления кукольной мебели использованы отходы фанеры.