Цель занятия: развивать у детей навыки рисования в технике граттаж.

Задачи:

• учить рисовать сказочную деревянную избушку на курьих ножках в технике граттаж;
• развивать воображение, фантазию, художественно-эстетический вкус.

Цель логопедического занятия: формирование умения детей старшей группы составлять рассказ-описание на основе предметно-моделирующей деятельности.

Задачи:

• уточнение и активизация активного и пассивного словаря по теме: "овощи";
• образование имен существительные Р.п мн.ч.;
• бразование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами -еч-,-оч;
• образование прилагательных от существительных.

Цель мероприятия: развитие познавательного интереса и творческих способностей детей через различные виды художественной и музыкальной деятельности.

Задачи:

• расширять знания детей о хлебе и народных традициях посредством музыкально-творческой деятельности;
• развивать музыкально-творческие способности детей;
• воспитывать чувство гордости за труд российских людей, которые заняты в производстве хлеба.

Цель занятия: формирование умения составлять описательный рассказ о домашнем животном на основе моделирующей деятельности.

Задачи:

• активизация словаря по теме "домашние животные";
• образование слов признаков к словам предметам;
• учить образовывать существительные с уменьшительно–ласкательными суффиксами –ок, -енок;
• составление сложноподчиненного предложения с союзом "чтобы".

Цель занятия: формирование умения составлять рассказ-описание о перелетной птице на основе моделирующей деятельности.

Задачи:

• уточнение и активизация активного и пассивного словаря по теме: "перелетные птицы";
• учить образовывать предложения со значением противопоставления;
• учить образовывать существительные с уменьшительно –ласкательным суффиксом (-онок-).

Цель занятия: формирование умения составлять рассказ-описание на основе моделирующей деятельности.

Задачи:

• составление рассказа-описания на основе моделирующей деятельности;
• активизация активного и пассивного словаря по теме: "фрукты";
• образование слов признаков к словам предметам;
• образование существительных с уменьшительно- ласкательными суффиксами суффиксами -чик-;
• учить употреблять предложно падежные конструкции.

Цель: привить детям любовь к чтению и познакомить их с классической литературой.

Материалы:

• книги классической детской литературы (например, сказки Пушкина, рассказы Толстого, басни Крылова);
• удобное место для чтения (например, ковер или кресла);
• иллюстрации или куклы, связанные с книгами.

Цель: развитие наглядно-образного мышления через дидактические игры и упражнения.

Задачи:

• формировать умение принимать познавательную задачу и находить пути ее решения;
• учить детей устанавливать соотношение целого и части, находить целое по известным частям;
• продолжать работу над развитием мелкой моторики пальцев рук.