Цели и задачи:

• учить детей давать сравнительную характеристику звукам У и А, подбирать слова и картинки на эти звуки;
• закрепить понятие "слово", "гласный звук";
• развивать фонематический слух;
• закрепить понятие о месте звука в слове – звук в начале слова;

Цель занятия: расширять и закреплять представления детей о профессиях.

Задачи:

• формировать обобщенное понятие "профессия", обогащать активный словарь;
• развивать внимание, память, логическое мышление;
• воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых.

Цель занятия: формировать у детей желание заботиться о своем здоровье.

Программные задачи:

• способствовать ознакомлению с навыками гигиены, подвести детей к выводу о необходимости прививок, снизить уровень тревожности перед профилактическими процедурами;
• воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Задачи занятия:

• расширять и активизировать словарь детей по данной теме "Весна";
• совершенствовать грамматический строй речи (согласование существительных с прилагательными);
• учить составлять сложные предложения, делить слова на слоги;
• формировать навык правильного употребления предлогов;
• закреплять умение отвечать на вопросы полным предложением.

Цель: формировать умение составлять описательный рассказ об игрушке, опираясь на схему.

Задачи:

• учить детей работать с предложенным материалом;
• формировать умение составлять описательные рассказы о предмете с помощью опорной схемы-плана;
• обогащать словарь по лексической теме "Игрушки" прилагательными, обозначающие признаки предмета (формы, величины, цветовых оттенков).

Цель занятия: формирования элементарных математических представлений дошкольников.

Задачи:

• закреплять представления детей о числах и отношениях между ними в пределах 10, прямой и обратный счет в пределах 10;
• упражнять в оперировании с блоками Дьенеша – нахождении геометрических фигур по символам: форме, цвету, величине;
• закрепить знания о днях недели, частях суток;
• закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

Цель: расширение и закрепление представлений старших дошкольников об одежде.

Задачи НОД:

• закрепить представления детей об одежде;
• учить образовывать приставочные глаголы (шить – зашить, подшить, вышить, ушить и др.);
• учить образовывать родительный падеж существительного с предлогом БЕЗ-;
• образование относительных прилагательных.

Цели занятия:

• развивать эстетическое восприятие, воображение и творчество, умение использовать усвоенные приемы лепки;
• формировать стремление преображать окружающую среду, вносить в нее элементы красоты своими руками.

Задачи:

• закрепление умения работать с пластилином;
• развитие мелкой моторики рук, глазомера, развитие творческого мышления.