Цель: познакомить детей с новой техникой рисования красками и влажными салфетками. (технология С.В. Погодиной)

Задачи:

• формировать умение строить композицию рисунка (портрет), располагая детали на листе бумаги;
• продолжать учить наносить мазки тонкой кистью, прикладывая ее всем ворсом к бумаге, рисовать концом кисти мелкие детали;
• учить смешивать краски для получения новых цветов и оттенков.

Конспект рассчитан на проведение промежуточного открытого просмотра в ДОУ.

Цель занятия: закрепление пройденного материала.

Задачи:

• закрепление ранее изученного материала;
• развитие речи, побуждение правильно употреблять грамматические основы;
• развитие мелкой моторики, артикуляционного аппарата.

Цель: развивать связную диалогическую и монологическую речь; коммуникативное взаимодействие детей друг с другом и с взрослыми.

Задачи:

• расширять знания детей о профессии журналист, корреспондент, оператор;
• бучать детей брать интервью;
• обучать детей приемам сотрудничества;
• расширять словарный запас детей (журналистскими терминами).

Цель занятия: формирование у детей интереса и воспитание любви к чтению в процессе ознакомления с произведением В.А. Осеевой "Волшебное слово".

Задачи:

• воспитывать эмоциональную отзывчивость;
• формировать у детей интерес к рассказу В.А. Осеевой "Волшебное слово";
• побуждать к активному участию в беседе, отвечать на вопрос полным предложением по заданной теме.

Задачи:

• продолжать знакомство детей с творчеством А.С. Пушкина;
• в игровой форме повторить и закрепить у детей знания о содержании сказок А.С. Пушкина;
• развивать речь, образное мышление, память;
• воспитывать любовь к русской литературе, учить беречь книги.

Цель: развитие познавательного интереса детей старшей группы (5-6 лет) в процессе заучивания и драматизации заклички "Солнышко-ведрышко".

Задачи:

• проявление эмоционального отклика детей на содержание фольклорного произведения - закличку "Солнышко-ведрышко";
• развитие умения отвечать на вопросы и обращения взрослого, сообщать о своих впечатлениях, желаниях;
• развитие слуховой и зрительной памяти, устной речи, имитационных движений, воображение.

Цель: развитие интеллектуальных и творческих способностей детей через игровую деятельность с использованием игр В. Воскобовича.

Задачи:

• Развить познавательные психологические процессы: внимания, память, воображение, логическое мышление через игровую деятельность.
• Закрепить умение решать задачи, знание геометрических фигур.
• Воспитывать настойчивость, целеустремленность, умение слушать воспитателя и сверстников, работать сообща.
• Способствовать формированию доброжелательного отношения к окружающим, желание помочь попавшим в беду.

Планируемые результаты:

• Дети проявляют доброжелательное отношение к сверстникам, актерам театра.
• Дети проявляют умение работать в группе,согласовывать свои действия с применением своих индивидуальных умений.
• Дети проявляют знание новых слов (хваста, гумно, снопы).
• Дети проявляют умение передавать эмоциональное состояние героя, смену настроения с помощью средств вербального и невербального общения.