Цель занятия: способствование развитию связной речи у детей 4-5 лет, посредством описательного рассказа.

Задачи:

• формировать умение обследовать предмет от восприятия его в целом к выделению существенных признаков;
• закреплять умение составлять описательный рассказ об игрушке - собаке;
• воспитывать у детей умение внимательно слушать рассказы сверстников, не мешать им.

Цель: формировать и расширять представления о мебели.

Задачи занятия:

• закрепить представление о мебели, ее свойствах, составных частях;
• умение выделять мебель по различным признакам среди других предметов;
• учить устанавливать причинно-следственные связи между предметом мебели и ее назначением;
• учить отвечать на вопросы развернутым ответом.

Звучит фоновая музыка.

Ведущий:
Сегодня день особенный,
Как много в нем улыбок,
Подарков и букетов,
И ласковых "Спасибо".

Задачи занятия:

• углублять знания детей о космосе, звездах, о покорении космоса;
• закреплять умение считать в пределах 5 и обратно, различать знакомые геометрические фигуры;
• пополнять словарь детей по теме "Космос";
• воспитывать любовь к Родине и героям своей страны.

Возрастная группа: средняя.

Цель: формирование умения у детей 4-5 лет составлять повествовательный рассказ с помощью картинок-моделей.

Задачи:

• закрепить умение выделять конкретные объекты, подробно описывать их, устанавливать взаимосвязь между ними;
• развивать воображения посредством придумывания сюжета по картине.

Цель: знакомство детей с насекомыми, их разнообразием, отличительных признаках, питании, передвижении.

Задачи:

• дать понятие "насекомые";
• сформировать представление о внешнем виде пчелы, образе жизни, пользе, форме ячеек в сотах;
• воспитывать интерес к миру насекомых, желание бережно и рационально относиться к дарам природы.

Программное содержание:

• расширять знания детей о предметном мире: пуговицы, их назначение, качества;
• закрепить умение самостоятельно сравнивать предметы по различным признакам: размер, форма, цвет, качество;
• активизировать счетные умения и знания детей о порядке следования чисел в пределах 5.

Цель: развивать элементарные математические представления у детей 4-5 лет.

Задачи:

• учить детей ориентироваться на плоскости: слева, справа, внизу, вверху, впереди, сзади;
• закреплять знания детей о величине;
• учить подбирать слова противоположные по смыслу;
• закреплять умение различать и называть круг, квадрат, треугольник.