Цели занятия:

• развитие познавательных интересов детей 4-6 лет в процессе формирования целостной картины мира;
• расширение представление дошкольников о родном городе Санкт-Петербург.

Задачи:

• вызвать интерес к изучению истории родного города;
• уточнить и систематизировать представления детей о некоторых достопримечательностях Санкт-Петербурга;
• воспитывать любовь к своему городу, вызвать желание познавать культуру своего народа;
• совершенствовать умения и навыки работы в технике "коллаж";
• познакомить с нетрадиционным способом рисования салюта с помощью пластиковой вилки.

Ход развлечения

Дети выходят на улицу.
Ведущий: Пришла зима, пришла зима,
Оделись в белое дома.
Стоят деревья в шапках белых

Зима для сильных, ловких, смелых.
Чтоб сто лет на свете жить, со спортом нужно всем дружить.
Ну-ка, дети, все вставайте упражненья начинайте!

Цель:

• создание условий для закрепления элементарных математических представлений, таких как форма, цвета, величина;
• закрепить умения детей анализировать и сравнивать предметы по форме, величине;
• продолжать формировать представление о равенстве;
• совершенствовать умение ориентироваться на себе.

Цель: создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.

Задачи:

• Развивать способность к эмоциональной отзывчивости.
• Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению.
• Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Цель: формировать умение сравнивать два предмета по толщине.

Задачи:

• учить сравнивать два контрастных предмета по толщине зрительно и способом наложения;
• обозначать результат сравнения словами "толстый", "тонкий";
• упражнять в определении пространственных положений от себя ("справа", "слева", "направо", "налево");
• совершенствовать навыки сравнения двух предметов по длине: "длинный", "короткий"; количественные понятия "один", "много", "по одному", "ни одного".

Программное содержание:

• закрепить, расширить и обобщить знания о зимующих в наших краях птицах;
• научить отвечать на вопросы полными ответами, правильно произносить звуки;
• научить детей составлять аппликацию в виде птицы;
• развивать мелкую моторику пальцев.

Программное содержание:

• познакомить детей с качествами "прозрачный", "непрозрачный", ввести в словарь детей соответствующие слова, сформировать способы обследования предметов;
• закрепить способы обследования, соответствующие качествам "мягкий", "твердый", "гладкий", "шероховатый", и слова, их обозначающие;
• продолжать формировать интерес к исследовательской деятельности.

Задачи:

• продолжать знакомить детей с русскими народными сказками;
• учить детей описывать животных;
• активизировать словарь детей прилагательными (бурый, хитрая, сильный), употреблять слова-антонимы (грустные - веселые, маленькие – большие, добрые - злые);
• воспитывать в детях сочувствие и умение сопереживать героям.