Цели:

- познакомить учащихся с лексическим и грамматическим значением деепричастия как особой формой глагола, показать связь деепричастия с наречием и глаголом, повторить правило правописания безударной гласной в корне слов, правописание непроизносимой согласной, -н-, -нн- в суффиксах страдательных причастий;

- развивать умение анализировать, сопоставлять, обобщать; развивать монологическую речь;

- воспитывать культуру умственного труда, любовь к русскому языку как явлению богатому, многообразному и выразительному.

Рабочие программы по предметам для 7 класса составлены на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы 8 вида под редакцией В.В. Воронковой.

Конспект урока с презентацией для 5 класса.

Цель: расширить знания детей о служебных частях речи;

познакомить с отрицательной частицей не, правописанием этой частицы с глаголами;

развивать орфографическую зоркость;

развивать речь, мышление.

Автор: Абрамова Галина Витальевна, МАОУ «COШ №1», учитель русского языка и литературы, г. Набережные Челны, Республика Татарстан

Дидактические материалы по русскому языку для закрепления и повторения орфограмм, изученных в 5-6 классе.  За основу взяла перфокарты Богдановой Г.А. («Опрос на уроках русского языка» М., «Просвещение» 1989), слова расположены особым порядком для упрощения проверки.

Перфокарты по темам:

Тема: о/а в корнях с чередованием.

Тема: и/е в корнях с чередованием

Тема: н/нн в суффиксах прилагательных

Тема: приставки при/пре

Тема: з/с на конце приставки

Тема: о/е после шипящих и ц

Тема: личные окончания глагола

В программу элективного курса по русскому языку «Развиваем речь» для учащихся 5 класса (с низкой мотивацией обучения) вошли разделы:

Пояснительная записка

Содержание курса

Учебно-тематический план

Основные требования к развитию речи учащихся

Список литературы

Подробные поурочные планы к элективному курсу (34 урока)

Конспект сопровождается презентацией, используется при подготовке к ЕГЭ.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами на нашем учебном занятии в очередной раз соприкоснемся с великим русским языком, с его загадками, неожиданностями, попробуем еще разосмыслить значение того, чем мы занимаемся, изучая русский язык.

Вся наша работа будет подчинена главной идее: писать грамотно – актуально! Как вы думаете, почему грамотная письменная речь – это актуально?

Конспект урока сопровождается презентацией.

Цели: обобщение и закрепление материала по теме «Языковая норма»

Задачи: закрепить понятие языковая норма;

- уметь различать грамматические ошибки;

- владеть орфоэпическими нормами языка;

- формировать навыки использования нормированной речи;

- разобрать задания ЕГЭ, связанные с речевыми нормами и культурой речи (А 1, А3).

Оборудование: интерактивная доска;

- компьютер;

- проектор;

- обучающие программы и тренажеры;

- раздаточный материал;

- оценочный лист.

Цели:

• организовать деятельность учащихся по обобщению и углублению знаний учащихся о пунктуации как системе правил;
• помочь учащимся понять роль знаков препинания в письменной речи;
• содействовать развитию у школьников способности устанавливать зависимость: смысл – интонация – пунктуация;
• обеспечить закрепление навыков постановки знаков препинания в трудных пунктуационных случаях.