Проблема:
Цель проекта: формирование у детей понятия "Семья" и повышения роли семейных ценностей в становление личности ребенка.
Тип проекта: групповой, познавательно – творческий.
Предмет исследования - учебный проект, посредством которого осуществляется развитие творческих способностей младших школьников.
Цель исследования
Проект включает в себя: исследовательскую работу, защиту пректа, презентацию. Выполнила ученица 5 класса.
У русского народа, как и у любого другого, существует бесчисленное множество пословиц, поговорок, загадок, считалок. Эти маленькие мудрые изречения создавались и накапливались народом в течение многовековой истории. Они отражают его жизнь, условия труда, культуру и невозможно представить современную жизнь без чисел.
В наши дни тема шефства потерялась среди других тем, кажущихся более актуальными.
Существующий ритм жизни, заставляющий забыть обо всем на свете, кроме своих проблем, отсутствие человеческого общения, которое заменили бездушные компьютеры и Интернет, приводит к тому, что родители заняты своими проблемами, а дети предоставлены сами себе.
Проект способствует развитию познавательной активности детей старшей группы через знакомство с профессиями.
Продолжительность проекта: 1 месяц.
Участники проекта: дети, воспитатель старшей группы.
Образовательная область
- Познавательное развитие.
- Речевое развитие.
- Социально-коммуникативное развитие
- Художественно эстетическое развитие.
С экрана телевизора, со страниц книг, из бесед с ветеранами мы многое узнаём о Великой Отечественной войне. Поэтому, когда педагог в нашем творческом объединении предложила нам подумать и создать собственные творческие проекты, я решил смастерить электровикторину о значимых событиях 1941-1945 гг.
Проблема
В настоящее время, в методическом аспекте существует проблема - нет структурного описания программы по развитию Универсальных Учебных Действий младших школьников как единой системы обучения и воспитания.
Проект выполнил ученик 4 класс.
Введение
Вода – одно из самых удивительных веществ в природе. Общеизвестно, что жизнь на планете Земля возникла благодаря наличию воды. В воде зародилась жизнь, вышла из нее, постепенно заселив сушу и воздух.
Вода образует водную оболочку нашей планеты – гидросферу (от греческих слов гидро – вода, сфера – шар).