В проекте раскрывается содержание и ресурсы ознакомления детей старшего дошкольного возраста со старинными предметами быта их перевоплощении и использовании в детском оркестре как нетрадиционные музыкальные инструменты.

Проект позволяет познакомить дошкольников с разнообразием звуков, многогранностью тембрового окраса мелодий.

Проблема:

• Недостаток знаний у дошкольников о своей семье.
• Разобщенность между семьей и детским садом.

Цель проекта: формирование у детей понятия "Семья" и повышения роли семейных ценностей в становление личности ребенка.

Тип проекта: групповой, познавательно – творческий.

Предмет исследования - учебный проект, посредством которого осуществляется развитие творческих способностей младших школьников.

Цель исследования

• Рассмотреть возможности использования учебного проекта для повышения качества образования детей младшего школьного возраста.
• Заинтересовать детей изучением истории своей семьи, привить уважение к культурным традициям семьи и страны.
• Способствовать становлению личности детей с помощью изучения родословной и жизни своих предков.

Проект включает в себя: исследовательскую работу, защиту пректа, презентацию. Выполнила ученица 5 класса.

У русского народа, как и у любого другого, существует бесчисленное множество пословиц, поговорок, загадок, считалок. Эти маленькие мудрые изречения создавались и накапливались народом в течение многовековой истории. Они отражают его жизнь, условия труда, культуру и невозможно представить современную жизнь без чисел.

В наши дни тема шефства потерялась среди других тем, кажущихся более актуальными.

Существующий ритм жизни, заставляющий забыть обо всем на свете, кроме своих проблем, отсутствие человеческого общения, которое заменили бездушные компьютеры и Интернет, приводит к тому, что родители заняты своими проблемами, а дети предоставлены сами себе.

Проект способствует развитию познавательной активности детей старшей группы через знакомство с профессиями.

Продолжительность проекта: 1 месяц.

Участники проекта: дети, воспитатель старшей группы.

Образовательная область

- Познавательное развитие.
- Речевое развитие.
- Социально-коммуникативное развитие
- Художественно эстетическое развитие.

С экрана телевизора, со страниц книг, из бесед с ветеранами мы многое узнаём о Великой Отечественной войне. Поэтому, когда педагог в нашем творческом объединении предложила нам подумать и создать собственные творческие проекты, я решил смастерить электровикторину о значимых событиях 1941-1945 гг.

Проблема
В настоящее время, в методическом аспекте существует проблема - нет структурного описания программы по развитию Универсальных Учебных Действий младших школьников как единой системы обучения и воспитания.