Задачи:

• продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов: различать твердость и мягкость согласных, составлять схему слова, находить пропущенные слоги в словах и определять местоположение звуков;
• закреплять представления детей о геометрических фигурах, умения сравнивать и находить отличительные признаки по форме, цвету, величине;
• развивать умение разгадывать загадки и делать умозаключения, прививать интерес к решению задач с математическим смыслом;
• закрепить счет в пределах 12.

Вид проекта: групповой.

Сроки проведения: краткосрочный (январь – февраль).

Участники проекта: воспитанники группы, родители, педагоги.

Цели проекта: познакомить детей с продуктом рукотворной деятельности человека – нитью, историей ее создания, процессом изготовления нити, использованием в жизни человека.

Задачи:

• Обобщать знания детей о воде, в форме проведения экологической викторины.
• Через эмоциональное отношение формировать устойчивый интерес к природе.
• Развивать быстроту реакций, сообразительность, находчивость.
• Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.
• Выполнять правила игры.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Цель: закрепление знаний правил дорожного движения посредством игр.

Задачи:

• тренировать умение соотносить образ представления с образом дорожных знаков (пешеходный переход, место остановки автобуса, велосипедная дорожка);
• закреплять в речи слова "пешеходный переход", "проезжая часть", "сигнал светофора", "автомобиль";
• тренировать умение ориентироваться на макете.

Задачи занятия:

• упражнять в составлении по картине предложения и схемы к ним;
• упражнять детей в звуковом анализе слов;
• упражнять в делении слов на слоги, в определении количества слогов в словах;
• закреплять понятие, что такое предложение;
• воспитывать любовь к родному языку.

Возраст детей: подготовительная к школе группа.

Цель:

• углублять представление детей о дружбе и добрых друзьях;
• создать условия для усвоения детьми моральных и нравственных ценностей (любовь, доброта, верность, доверие, уважение, искренность).

Задачи:

• Получить знания о ледяных пещерах Арктики.
• Определить возможность использования роботов в исследовании ледяных пещер.
• Посмотреть внимательно видеофрагмента и понять возможности изучения ледников.
• Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.

Занятие для детей с задержкой психического развития 6-7 лет.

Цель: создание условий, способствующих развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.