Цель: формирование музыкальной культуры детей подготовительной группы путем использования элементов сказкотерапии.

Задачи:

• развивать музыкальные способности: ритмический, темповый и звуковысотный слух;
• совершенствовать певческие навыки: соблюдать точность интонирования, четкость дикции;
• вызывать сопереживание и эмоциональную отзывчивость на музыку.

Цель: познакомить детей с новыми звуками М и М', и буквой М.

Задачи:

• закреплять знания детей о гласных и согласных звуках;
• познакомить со звуками [М], [М'] и буквой М и м, формировать умения детей характеризовать звуки [М], [М'], находить их место в слове;
• находить в скороговорке звук, который слышится чаще всего.

Программное содержание:

• формировать у детей умение отличать добрые поступки от плохих;
• воспитывать умение сочувствовать и сопереживать всему живому;
• познакомить с плакатом, как жанром изобразительного искусства, формировать умение детей создавать плакаты.

Цель мероприятия: познакомить детей с народной мудростью и символикой птицы синицы, рассказать о важности заботы о птицах и их среде обитания, провести развлекательную программу для детей.

Программное содержание:

• закреплять умение детей таршего дошкольного возраста проводить звуковой анализ слова, качественно характеризовать звуки;
• развивать детей делить слова на слоги;
• учить называть слова с заданным звуком.

Цель занятия: развитие речи посредством обогащения природоведческого словаря.

Задачи:

• формировать у детей представление, какие животные живут в Арктике;
• расширить представления детей о внешнем виде, жизни, повадках животных Арктики;
• повторить название месяцев.

Цель меропрятия: формировать культуру речи и культурно-нравственные качества дошкольников.

Задачи:

• расширять знания детей о нахождении воды в окружающем мире;
• развивать и воспитывать желание детей использовать в своей речи правильные и красивые слова;
• обогащать знания детей о влиянии воды на человека.

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения посредством музыкально- театрализованной деятельности.

Задачи:

• закрепить знания последовательного расположения сигналов светофора;
• развивать детей знания о дорожных знаках: пешеходный переход, подземный пешеходный переход, надземный пешеходный переход;
• воспитывать умение соблюдать ПДД.