Занимательные вопросы о животных с ответами для учащихся начальных классов можно использовать в качестве подготовки к олимпиаде по окружающему миру, экологии.

А также вопросы о животных можно использовать как дополнительный материал на уроках или выпуск познавательной газеты вместе с детьми.

Для детей младшего школьного возраста школа является вторым домом. Слово «дом» ассоциируется с чем то родным, тёплым. Это место, где человек чувствует себя уютно, комфортно, где он может заняться любимым делом, отдохнуть. А если дом этот школа, то она должна совмещать в себе всё характерное для школы и дома.

Цель: закрепление знаний о пользе птиц, которую они приносят человеку, о бережном отношении к ним; получение знаний о перелётных птицах. 

Задачи:                                                                                                                                           

- представления: познакомить детей с разнообразием перелётных птиц; их значением для человека;

- отношение: формировать положительное отношение детей к окружающему миру;

- способы поведения: формировать привычку проявлять заботу о птицах.

Урок с презентацией: Изменение формы поверхности земли в результате разрушения горных пород.

Общие цели: Ученики будут знать, что влияет на разрушение горных пород, в результате чего происходит изменение формы поверхности земли; будут рассуждать, аргументировать, делать выводы, самостоятельно делиться и обмениваться информацией; задавать вопросы и участвовать в индивидуальных и групповых видах работ.

Долгосрочное планирование по познанию мира 3 класс 2 полугодие

(2 часа в неделю  х  18 недели = 36 часов)

Цель урока: сформировать представление о растительном и жи­вотном мире гор, об их приспособленности к разным условиям жизни.

Задачи:

1. Уч-ся  установят  взаимосвязь растительного и жи­вотного мира, познакомятся  с горами Казахстана.

2. Будут развивать умение работать по карте, умение размышлять.

3. В ходе урока будет воспитываться  бережное отношение к окружающему миру.

Цель:

• формировать у учащихся представление о Солнце, о роли и значении солнечного света и тепла для природы;
• развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы;
• развивать наблюдательность, воображение;
• воспитывать любовь к природе и желание узнавать новое.

Цель: познакомить учеников с составом воздуха, его свойствами. Повысить психологическую комфортность на уроке через работу в группах и парах. Обеспечить творческими заданиями, формирующими и  развивающими функциональную грамоту.

Задачи: познакомить с некоторыми свойствами воздуха, значением воздуха для всего живого на планете.

Развивать наблюдательность, умение делать выводы и обобщать.

Развивать умение исследовать свойства веществ экспериментальным  способом.

Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.