Тестирование по окружающему миру во 2 классе занимает немного времени и дает ясную картину того, как усвоен материал учащимися, а также над чем и с кем придется работать индивидуально.

Каждый тест состоит из 10-15 заданий. На работу по выполнению теста ученику отводится во втором классе до 10 минут.

Урока окружающего социального мира для детей 2 класса с ТМНР  (коррекция).

Цель урока: формирование знаний о правилах перехода улицы.

Задачи:

• обучение умению придерживаться плана при выполнении изделия, через изготовление модели указателя "переход".
• пополнение активного словарного запаса, через знакомство с новыми сочетаниями слов (дорожный знак, пешеходный переход).
• воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасности дорожного движения.

Проверочная работа по окружающему миру во 2 классе по УМК "Начальная школа XXI век" по теме "Мы жители Земли"

Цель: научить школьников беречь родную природу.

Задачи:

• углублять экологические знания; формировать понимание сущности экологических проблем, стоящих перед человечеством;
• развивать познавательный интерес к изучению природы, внимание, любознательность, умение работать сообща, находить взаимосвязи в природе, экологическую культуру и мышление;
• воспитывать любовь к родной природе, ее красоте.

В рамках подготовки к школе по программе "Преемственность" (модуль "Зеленая тропинка").

Цель: научить различать наиболее часто встречающиеся лиственные деревья и кустарники средней полосы России.

Задачи:

• закреплять умения отличать деревья, кустарники и травянистые растения;
• познакомить с наиболее часто встречающимися деревьями и кустарниками средней полосы России, развивать умения их различать.

Цель: доказать, что природные богатства и труд являются основой экономики.

Задачи урока:

• Раскрыть понятие "природные богатства", показать их значение для экономической деятельности людей и важность бережного отношения к ним.
• Раскрыть роль труда людей в экономике, показать многообразие профессий в современном мире.
• Воспитывать трудолюбие, уважение к людям труда, поддерживать интерес к предмету, любознательность, расширять кругозор детей.

Технологическая карта урока по технологии "Развитие критического мышления" (РКМ).

Цели: Формирование представления о трех основных факторах, как основы существования экономики.

Понятия: природные богатства, капитал, труд людей.

УМК: Перспектива.

Цель: формирование навыков выделения существенных признаков насекомых и паукообразных.

Задачи:

• отвечать на вопросы о насекомых и пауках по своим наблюдениям и работе с литературой;
• рассказывать по рисунку учебника и слайдам презентации о разнообразии насекомых и пауков;
• находить сходства и различия в строении, образе жизни насекомых и пауков.