Нейроигры - это специально разработанные упражнения, способствующие стимуляции межполушарного взаимодействия мозга. Они направлены на улучшение памяти, внимания, мышления и координации движений у детей дошкольного возраста.

Формирование полноценных представлений об окружающем мире у детей с нарушениями зрения – задача, требующая системного и комплексного подхода.

Особую сложность представляет формирование у слабовидящих детей адекватных представлений об окружающих предметах.

Детское конструирование – это не просто игра, а мощный инструмент развития для детей дошкольного возраста. Его значение трудно переоценить, поскольку оно оказывает комплексное воздействие на различные аспекты развития ребенка, от мелкой моторики до социальных навыков и творческого потенциала.

Современный мир стал гораздо сложнее, чем был двадцать лет назад, а тем более тридцать лет назад. Эти сложности требуют особого подхода в педагогике.

Это связано с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики и с социально-психологическими изменениями самого человека. Окружающий мир больше не аналого-текстологический, ему на смену пришел визуально-цифровой – и это требует расширения и переосмысления понятия "функциональная грамотность".

Эта статья адресована воспитателям дошкольных образовательных организаций, которые занимаются экологическим воспитанием детей.

Работая с детьми по теме "Вода", мы ставим цель: формирование навыков экономного расходования воды и экологически грамотного отношения к воде. Для этого мы показываем необходимость воды для всего живого, в каком виде вода существует в окружающей среде, знакомим детей со свойствами воды.

Ход игры

- Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня, придя на работу, я обнаружила пропажу. У меня пропало самое ценное. Но на столе лежала записка с текстом.

"Вы получите назад то, что вам дорого, при условии доказательства, что без этого вы не можете двигаться дальше".

Конструирование в детском саду всегда играло важную роль, но ранее акцент делался на развитие мелкой моторики и логического мышления. Сегодня в соответствии с новыми образовательными стандартами требуется иной подход.

Дошкольники с интересом готовы изучать все новое, но порой сталкиваются с трудностями запоминания иностранных слов, что быстро отбивает охоту к дальнейшему изучению языка. Чтобы этого не произошло, надо использовать эффективные методы, которые позволяют легко и в игровой форме запомнить новые слова.

Здесь приведены методы запоминания для дошкольников и примеры для их использования.