Основная цель мастер-класса: направить педагогов на создание системы эффективной работы по использованию наглядного дидактического материала, по курсу "Мир Белогорья, я и мои друзья".

Цели:

• создать условия для профессионального самосовершенствования, взаимообогащения воспитателей по данной теме;
• показать практику работы по использованию дидактических игр для детей старшего и среднего дошкольного возраста.

Сопровождение выпускников детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, представляет собой актуальный и объемный комплекс целей и задач.

Деятельность службы постинтернатного сопровождения ГКУСО РО Зверевского центра помощи детям заключается не только в том, чтобы предоставить жилье данной категории детей, но и оказание социально-экономической, психолого-педагогической, юридической, медицинской помощи, содействие их социализации, профессиональному определению и становлению.

Статья посвящена определению роли уровня мотивации обучающихся к занятиям по борьбе самбо.

Автором отмечено, что анализ мотивов, активизирующих стремление обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом является одной из важных педагогических проблем в воспитании, поскольку мотивы имеют решающее значение в поведении и стимуляции активной деятельности.

Одной из задач всестороннего воспитания и развития личности ребенка является эстетическое воспитание.

Оно должно начинаться с самого раннего возраста и осуществляться в процессе повседневной работы, в тесной органической связи со всей окружающей жизнью ребенка – обстановкой, бытом, явлениями общественной жизни, природой и, конечно, в процессе деятельности ребенка в игре и труде.

Проблема выявления одаренных детей и организации работы с ними на уроке английского языка становится все более актуальной в связи с введением образовательных стандартов, ориентированных на развитие личности ребенка.

Уже на ранних этапах обучения в школе у учащихся начинают проявляться признаки одаренности. При выявлении одаренных детей необходимо принимать во внимание не только те способности, которые уже проявились, но и те, которые только могут проявиться.

В настоящее время перед нами открываются чрезвычайно широкие возможности для реализации творческого потенциала.

Идеи "сделай сам" очень популярны. В сети интернет можно найти огромное количество статей, обучающих видео, позволяющих пошагово повторить довольно сложные вещи, однако, без сомнения, источником, зерном знаний является книга, содержащая накопленный опыт предыдущих поколений, а учитель в данной цепочке является важнейшим звеном осуществляющим передачу и сохранение знаний.

Современный ребенок живет в мире электронной культуры и современных компьютерных технологий.

Меняется и роль учителя – он должен стать координатором информационного потока. Учителю необходимо владеть современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребенком.

Введение дистанционного обучения требует от учителя освоения новых приемов и методов работы с детьми. Еще на этапе подготовки учителю необходимо определиться с тем, в какой форме будет проходить занятие, как проводить опрос и каких результатов учащиеся должны достигнуть.

Самыми продуктивными будут встречи в режиме онлайн. Для проведения таких уроков требуется хорошая подготовка.