Аннотация: в данной статье рассматривается онтогенез развития мелкой моторики рук, а также описаны некоторые средства для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова: мелкая моторика рук (пальцевая моторика), аппликация.

Аннотация: статья посвящена формированию грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения с помощью специально подобранных игр и игровых упражнений

Ключевые слова: словоизменение, словообразование, грамматический строй речи, нарушение зрения, старший дошкольный возраст.

Аннотация: в работе анализируются теоритические источники по формированию словаря у детей среднего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Изучаются особенности формирования словаря у детей среднего дошкольного возраста с ОНР III уровня.

Ключевые слова: ОНР, словарь, дети среднего дошкольного возраста, особенности.

Цель исследования: выявить эффективность использования нетрадиционной техники "скрапбукинг" в формировании художественного творчества у детей 6-7 лет с нарушением зрения.

Ключевые слова: художественное творчество, воображение, скрапбукинг, нарушение зрения, дети 6-7 лет.

В работе анализируются теоретические источники по особенностям формирования связной речи у детей дошкольного возраста. Изучаются особенности формирования связной речи у детей дошкольного возраста. Изучается значение занятий в формировании связной речи у детей дошкольного возраста с нарушением зрения.

Ключевые слова: связная речь, дети дошкольного возраста с нарушением зрения, особенности формирования связной речи детей с нарушением зрения, занятия по развитию речи.

Статья посвящена проблеме изучения формирования безопасного поведения в быту у детей 6-7 лет с нарушением зрения через проектную деятельность. Раскрыты понятия безопасности и проектной деятельности.

Ключевые слова: безопасность в быту, дети 6-7 лет, с нарушением зрения, проектная деятельность.

В статье описывается проведение диагностики и игр на развитие мышления детей подготовительной группы с задержкой психического развития.

Ключевые слова: мышление, ЗПР, дидактические игры.

В статье раскрывается содержание формирования словаря детей старшего дошкольного возраста с ЗПР, а также возможность использования интерактивно-дидактических игр, разработанных на основе мультимедийных технологий, в работе по обогащению словаря детей.

Ключевые слова: задержка психического развития,словарь, лексика, интерактивно-дидактические игры.