Многие современные дети имеют проблемы в звукопроизношении, что обусловлено различными факторами.

С такими детьми в детском саду проводится работа учителями-логопедами по «Программе логопедического сопровождения детей с нарушениями речи в условиях логопедического пункта ДОУ».

Речь - чудесный дар природы не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить.

А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно.

Одной из важнейших задач дошкольного образования является подготовка ребенка к следующему образовательному этапу.

Успехи в школьном обучении во многом зависят от качества знаний, умений, сформированных в дошкольном детстве, от уровня познавательных интересов и познавательной активности ребенка.

В статье представлен алгоритм работы с дошкольниками с использованием детской цифровой лаборатории "Наураша". Данную лабораторию можно использовать и совмещать со всеми сферами дошкольного образования.

Ключевые слова: цифровая лаборатория, пульс, эмоциональная сфера, личностное развитие, дошкольный возраст, здоровый образ жизни, здоровье.

Музыка и детская музыкальная деятельности есть средство и условие вхождения ребенка в мир социальных отношений, открытия и презентации своего "Я" социуму, что соответствует ФГОС ДО.

Одной из форм коллективной музыкальной деятельности в детском саду является элементарное музицирование.

Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивает к себе внимание людей. Люди часто смотрят на небо и видят, что оно всегда разное.

Это прекрасное и таинственное зрелище!

В настоящее время активно используются различные платформы не только при индивидуальном, но и дистанционном обучении целого класса.

На курсах повышения квалификации получены знания для построения таких уроков с учетом выбранной системы дистанционного обучения.

Эта статья позволит педагогам эффективно применить в своей работе такой метод поисковой деятельности как виртуальная экскурсия.

ФГОС дошкольного образования требует от педагогов все новых и новых идей, подходов, приемов воспитания и обучения подрастающего поколения. Одной из важных проблем, стоящих перед дошкольными образовательными организациями, является проблема внедрения инновационных коммуникационных технологий.