Цель: формирование и развитие культуры личности на основе культуры народов России и культуры дружественных стран.

Задачи:

• расширять первоначальные знания о народном творчестве (пословицы, поговорки, загадки), учить использовать их в активной речи;
• формировать духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к культурному наследию, уважение к своей нации, понимание своих национальных особенностей;
• формировать толерантного отношения к представителям других национальностей.

Тест по правилам дорожного движения

1. По какой части тротуара должен двигаться пешеход?
а) По правой;
б) по левой;
в) по середине.

Цель занятия: составить простую композицию из круп, семян различных растений и ранее изготовленных деталей. Создать условия для творческого развития личности.

Задачи:

• совершенствовать приемы наклеивания: частично намазывая клеем детали, создавая иллюзию передачи объема;
• развивать навык работы с природным материалом;
• развивать у детей чувства композиции, формировать умения красиво располагать элементы композиции на листе бумаги, соблюдать пропорции между элементами.

Задачи:

• познакомить с функцией педагога-психолога в школе;
• расширить знания о дружбе;
• способствовать формированию нравственных качеств: беречь дружбу, уметь дружить, приходить на помощь;
• развивать речь, умение рассуждать, высказывать свою точку зрения.

Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуре.

Задачи:

• познакомить детей с народным праздником Троицей, с обрядом украшения березки;
• формировать бережное отношение к природе на основе сохранения русских традиций;
• воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Мультфильмы – это прекрасный и удивительный мир фантазии, который оживает на экране. Рисованные и кукольные персонажи ведут себя как живые: они радуются, грустят, действуют. С ними происходят невероятные чудеса.

Дети очень любят мультфильмы! Как же рождается это чудо на экране? И когда впервые появились мультфильмы в нашей стране? Именно об этом я хочу рассказать в своей работе.

Цель занятия:

• вызвать у детей эмоционально-положительный отклик и желание выполнять предложенные им задания;
• воспитывать бережное, заботливое отношение к лесным жителям.

Коррекционные задачи:

• развивать логическое мышление, зрительное внимание, мелкую моторику;
• учить ориентироваться в микро и макро пространстве;
• продолжать учить детей соотносить предмет по цвету и по размеру.

Внеклассные мероприятия являются важной частью образовательного процесса, поскольку они обогащают знания учащихся, способствуют развитию навыков и умений.

Посещение классом экскурсии в пожарную часть – это одно из таких мероприятий, которое имеет множество важных преимуществ.