Мероприятие посвящено 70-летию детской писательницы Марины Владимировны Дружининой. В ходе занятия ребята знакомятся с биографией и творчеством автора.

Её произведения очень всесёлые, их можно обыгратьм и инсценировать.

Цель игры: создать радостную атмосферу праздника, развивать уважение к Российской армии и также воспитывать любовь к Родине.
Задачи:

• закрепить у детей знания об армии, защитниках отечества;
• обучать детей играть в командные игры;
• развивать ловкость, смекалку, быстроту реакции.

Цель: воспитывать чувство толерантности в классном коллективе.

Задачи:

• формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу;
• развивать у детей культуру общения;
• формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также признавать свою неправоту в случае ошибки.

Цель мероприятия: создать праздничное настроение детей и родителей в преддверии Нового года.

Задачи:

• развивать артистические способности во время публичных выступлений;
• организовать досуг детей в форме коллективных конкурсов и игр;
• учить детей играм и конкурсам, которые можно организовывать в свободное время.

Цель мероприятия: поздравление с днем рождения зимних именинников.

Задачи:

• создать праздничную новогоднюю атмосферу;
• знакомство детей с историей праздника и новогодних украшений;
• развивать смекалку, логическое мышление, быстроту и ловкость;
• воспитывать у учащихся чувство коллективизма.

Сведения, полученные в анкете от родителей первоклассника, помогут педагогу организовать процесс обучения в начале учебного года.

Цель логопедического занятия: профилактика нарушений письменной речи.

Задачи:

• познакомить детей с предлогами, их значением и ролью в предложениях и словосочетаниях;
• закрепить знания о правописании предлогов;
• закрепить знания норм орфографии жи - ши;
• закрепить правила написания предложений.

Цель логопедического занятия: научить детей дифференцировать звуки [и], [ы] и буквы и, ы.

Задачи:

• учить различать звуки [и], [ы];
• развивать фонематическое восприятие и внимание, навыки слогового анализа, связную речь.