Цель: формирование у детей представлений о бережном отношении к природе и окружающему миру.

Задачи:

• Расширять и систематизировать представления детей о животных и растениях нашего леса, познакомить с правилами поведения в природе.
• Развивать мышление, связную речь. Правильно называть обитателей леса - звери, птицы, насекомые; растительный мир - деревья, кусты, травы, ягоды, грибы.
• Воспитывать внимательное и бережное отношение к природе.

Задачи:

• формирование у детей положительного отношения к детскому саду;
• создание благоприятного эмоционального фона в группе;
• развитие слухового, зрительного и тактильного восприятия;
• развитие мелкой и крупной моторики, речи;
• формирование познавательного интереса.

Цель равлечения: развитие навыков конструктивного общения.

Задачи:

• воспитывать умение слушать и слышать другого человека;
• воспитывать чувство единства, сплоченности, умение действовать в коллективе;
• формировать умение устанавливать доброжелательные отношения;
• создавать благоприятную атмосферу свободного общения и эмоциональной близости.

Цель спортивного развлечения - создание радостного настроения у детей, развитие двигательной активности, развитие мышечной силы, выносливости, быстроты реакции, ловкости, внимания, взаимопомощи.

Участники: воспитатель, дети, Пугало.

Цель: расширение знаний детей об изменениях, происходящих в природе зимой.

Задачи:

• закреплять название птиц, определять их по внешнему виду;
• формировать понятия: высокий – низкий, короткий – длинный при выборе предмета;
• развивать способность ориентироваться на листе, находить верх и низ;
• отрабатывать технические способности при выполнении аппликации.

Цель занятия: воспитание у детей безопасного поведения на улице.

Задачи:

• формировать знания о правилах поведения на дорогах, о проезжей части, пешеходном переходе – "зебре", о работе светофора;
• учить различать сигналы светофора;
• развивать ориентировку в пространстве, устойчивые навыки безопасного поведения на улице, умение действовать по сигналу, внимательность;
• активизировать словарь за счет терминов: светофор, сигналы светофора, проезжая часть, зебра.

Ход занятия

Воспитатель: Доброе утро, дети! Давайте послушаем стихотворение.

Мы приходим в детский сад,
Там игрушки стоят
Паровоз, пароход
Дожидаются ребят.

Вид НОД: формирование элементарных математических представлений

Форма проведения: занятие-игра.

Цель: развитие у детей элементарных представлений о квадрате в процессе совместной образовательной деятельности.

Задачи:

• учить детей сравнивать фигуру с уже знакомой приемом наложения;
• учить находить предметы похожие на фигуру квадрат;
• формировать умение, на что похоже геометрические фигуры.