Цель занятия: формировать у детей в первой группе раннего возраста (1,5 - 2 года) простейшие культурно-гигиенические навыки посредством использования дидактического материала.

Задачи:

• формирование представлений детей о предметах гигиены и их назначении;
• закрепление умения намыливать руки и вытирать полотенцем;
• развитие мелкой моторики, координации движений;
• воспитание аккуратности, формирование желания быть чистым и опрятным.

Цель:

• познакомить детей 3-4 лет с профессией водителя (шофера), уточнить знания детей об этой профессии;
• способствовать развитию познавательного интереса к данной профессии.

Задачи:

• закреплять знания об устройстве машины, о правилах дорожного движения;
• учить логично отвечать на вопросы, предлагать варианты ответов;
• воспитывать у детей уважительное отношение к профессии водителя (шофера), прививать навыки культурного поведения на дорогах.

Новый год – праздник, любимый с детства, главным украшением которого является елка. Дети с особенным удовольствием и восхищением украшают ее в каждом доме новогодними игрушками, гирляндами и мишурой. О новогодней красавице написано множество рассказов, сказок и стихов.

Все люди с трепетом ждут новогодние праздники, предчувствуя чудеса. Малыши еще не понимают суть праздника, а многие и вовсе боятся сказочных героев, большого скопление людей, и даже Деда Мороза, поэтому и преддверии праздника нового года, следует вначале познакомить их с его героями и главной красавицей-ёлкой.

Цель: развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:

• продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой - тычками из ватных дисков;
• воспитывать любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему живому;
• активизировать речь детей прилагательными: пушистый, длинные, короткий, белый, зеленые, черная.

Задачи:

• дать воспитанникам представления о содержании витаминов в овощах, фруктах;
• закрепить знания о необходимости гигиенических процедур перед употреблением пищи (мытье, приготовление);
• закрепить представления о ядовитых и съедобных грибах и способах их приготовления;
• активизировать словарь детей: овощи, фрукты, грибы, витамины.

Цель занятия - дать первоначальное представление детям о лесе и его обитателях.

Задачи:

• учить детей различать и называть диких животных, познакомить с местом их обитания – лесом, учить узнавать животных по описанию внешнего вида;
• обучать активно участвовать в беседе, правильно отвечать на вопросы, согласовывать прилагательные с существительными;
• воспитывать бережное отношение к природе и животным.

Программное содержание:

• учить детей сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения, обозначать результаты сравнения словами больше – меньше, столько – сколько, поровну;
• совершенствовать умение различать и называть круг квадрат треугольник.

Демонстрационный материал: магнитная доска, контурные изображения мишек и стульчиков, геометрические фигуры разной величины и разного цвета (круг, квадрат, треугольник), поднос.

Цель занятия: развитие речи детей раннего возраста с использованием фольклора.

Задачи:

• формировать у детей интерес к театрализованной игре;
• закрепить знания о домашней птице курице и ее детках - цыплятах;
• совершенствовать речевую активность, слуховое и зрительное восприятие;
• воспитывать интерес к народному фольклору.