Конспект НОД по развитию речи для детей 3-4 лет "Составление описательного рассказа по картине "Пришла весна"

Цель: формирование первоначальных представлений об изменениях с приходом весны, развитие речи детей.

Задачи:

• расширить и уточнить знания детей о весне, ее приметах;
• развивать умение отгадывать загадки;
• расширять словарный запас существительных и прилагательных.

Словарная работа: весна, проталина, ручей, сосулька, тепло, капель, подснежник, ранняя, долгожданная, яркое.

Материалы и оборудование: картина "Пришла весна", схемы стихотворений, набор картинок для выкладывания "Весны", музыка, солнышко, палочки Кюизенера, блоки Дьенеша.

Предварительная работа: прослушивание песен о весне, рассматривание иллюстраций о весне, наблюдения во время прогулок, беседы о весне.

Ход НОД

Организационный этап

Подойди ко мне, дружок.
Соберемся все в кружок.
Все мы за руки возьмемся.
И друг другу улыбнемся.

Содержательный этап

Воспитатель: Ребята, у меня для вас, есть загадка.

Приходит с добром,
Веет теплом,
Светом солнечным красна,
А зовут ее … (Весна)

- Ребята, какая она весна. Давайте придумаем красивые слова о весне.
Дети: Добрая зеленая, веселая, громкая, красивая и т д.

Воспитатель: Все рады весне! Мы долго ждали весну, значит, какая весна? (Долгожданная)
- Давайте вместе повторим: долгожданная. Какое, настроение возникает у вас, когда вы говорите о весне? (Веселое, хорошее)

Дети садятся на ковер.
- Сегодня мы будем говорить о весне, рассмотрим картину "Пришла весна" и составим рассказ по ней.

Рассматривание картины и беседа по ней

- Посмотрите на картину. Кого вы видите на ней? (Двух девочек и мальчика)
- Что они делают? (Они вышли на крыльцо, порадоваться весне и половить капельки)
- А почему капают капельки? (Тает снег)

- А почему снег начал таять? (Солнышко стало пригревать)
- Какое стало солнышко? (Теплое, яркое)
- Да, солнышко ярко светит и греет, поэтому стало теплее, тает снег, на крыше появились сосульки.

- Если дотронуться рукой до сосульки, какая она? (Холодная, мокрая, скользкая, гладкая, ледяная)
- На что она похожа? (На морковку)
- Посмотрите на нее, какая она? (Прозрачная, блестящая, переливается на солнце…)

- Если сосулька упадет, что произойдет? (Она разобьется)
- Значит, она какая? (Хрупкая)
- Что происходит с сосулькой в тепле? (Тает, по сосульке стекают капельки)

- Когда на улице тает сразу много сосулек – получается капель.
- Давайте, повторим все вместе: капель.
- Скажите, как одеты дети?

- Что еще изображено на картине? (Еще много снега. Появились проталинки. Кошка выглянуло в окошко и наблюдает за капелью)
- Какое настроение вызывает картина? (Радостное, солнечное, веселое)

Физминутка "Весна"

Весна идет, (Шаги на месте)
Весна поет, ("Дудочка" руками)
Весна согревает, (Потянуться к "солнышку", погладить себя обнимающими движениями)

Листья распускает, (Делаем "бутон" руками)
Птички прилетают, (Движения руками "летят")
С солнышком танцуют (Кружатся)
И цветы рисует. (Рисуют)

Рассказ воспитателя по картине

- А теперь послушайте рассказ по этой картине.
- Наступила ранняя весна. В один выходной день дети услышали на улице интересные звуки, как будто что-то стучит. Они быстро надели теплую одежду, ведь на улице было еще холодно, и выбежали на крыльцо. Только Таня так торопилась, что не успела застегнуть пальто.

Выбежав на улицу, они увидели, что светит яркое солнышко, снег начал таять, появились проталинки, а на крыше длинные сосульки и с них капают капельки воды. Они блестят, сверкают, искрятся, переливаются на солнышке. Настоящая капель.

Дети очень обрадовались и стали с радостью наблюдать за капелью и ловить капельки. Даже кошка Мурка сидела в открытой форточке и тоже с интересом наблюдала, как капают капельки воды. У всех было веселое, радостное настроение. Пришла весна!

Воспитатель: А что еще весной происходит в природе? (Просыпаются деревья, появляются листочки, трава, первые цветы, тает лед на водоемах, прилетают птицы, просыпаются насекомые, животные линяют, еж и медведь просыпаются от спячки, люди одеваются не так тепло)

- Ребята, сейчас мы с вами покажем, как просыпаются и распускаются первые цветы - подснежники. (под музыку)

Дидактическая игра "Выложи картину"

- Предлагаю вам изобразить весну: солнышко, подснежники на проталинках, перелетных птиц, которые возвращаются домой из теплых стран. (Дети выкладывают большой коллаж из вырезанных цветов, солнышка, облаков, перелетных птиц; используют палочки Кюизенера и Блоки Дьенеша)

Рефлексивный этап

Воспитатель: Наше занятие подошло к концу.
- Что для вас было сложным на занятии? (Ответы детей)
- Что больше всего понравилось на занятии?