Задания для внеурочной деятельности по математике предназначены для учащихся 6 класса средней общеобразовательной школы.

Их можно использовать при проведении занятий как после уроков так и в качестве дополнительных заданий для учащихся интересующихся математикой. Очень полезными заданиями будут и проведении олимпиад различного уровня.

Цели урока:

• обобщить знание табличного сложения, используя приемы сложения и соответствующие случаи вычитания, основанные на знании состава чисел первого десятка;
• формировать умение решать задачи;
• способствовать развитию внимания, вычислительных навыков, смекалки, логического мышления.

Цель:

• повторить, закрепить и обобщить пройденный материал;
• формировать целостную картину о рациональных уравнениях;
• рассмотреть методы решения различных видов рациональных уравнение.

Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал (таблица).

В данной статье приводится пример дидактической игры – математического лото, которое можно использовать при закреплении учащимися 5 классов темы "Десятичные дроби".

Дидактическая игра на уроках математики не только увлекает, заставляет думать, но и развивает самостоятельность, инициативу и волю ребенка, приучает считаться с интересами товарищей.

Занимательные задачи по математике в стихах для дошкольников и первоклассников в пределах 10. Задачи в стихах помогут детям постичь смысл операций сложения и вычитания, а также подготовиться к школе.

Для облегчения счета можно использовать палочки или счетный материал. Решение таких задач вызывает у ребенка интерес к предмету.

Введение режима самоизоляции во время пандемии весной 2020 года и, как следствие, переход образовательных организаций города в режим дистанта, потребовало от преподавателей поиска новых форм организации процесса обучения и школьников, и студентов.

В связи с эпидемиологической ситуацией в нашей стране мы были вынуждены перейти на дистанционное образование - начиная с первоклассников и заканчивая старшеклассниками, которые нацелены на поступление в ВУЗы.

Предметы основного цикла труднее всего воспринимались учащимися среднего звена: 5-9 классы общеобразовательного профиля.

Цели урока:

• учить составлять и решать задачи анализировать и сравнивать, высказывать свою точку зрения;
• закрепить знания детей о единицах длины;
• формировать умения работать с линейкой;
• продолжить работу по формированию у учащихся умений решать задачи.