Цель:

• Закрепить понятие "умножение", с названием компонентов действий при умножении.
• Развивать умение работать с многозначными числами.
• Развивать умение решать текстовые задачи, уравнения, числовые выражения, сравнивать именованные числа.

Цель урока: создание условий для отработки вычислительных навыки счета в пределах 10, умение решать задачи устно и письменно, составлять задачи, закреплять знание состава чисел.

Задачи урока:

• закреплять знания по теме "Сложение и вычитание чисел первого десятка";
• развивать мыслительные действия: анализ, сравнение, обобщение, классификация;
• прививать интерес к предмету.

Изучение родного края - важнейший и обязательный компонент в системе российского образования. В век высоких технологий "краеведческая нить" помогает связать нас с прошлым, увидеть настоящее и осознать будущее.

Обучение невозможно без передачи накопленных знаний об окружающей нас действительности.

Большую часть детей с ОВЗ составляют дети с задержкой психического развития (ЗПР). Их особенность состоит в том, что нарушаются основные познавательные функции (мышление, память, внимание, эмоционально-волевая сфера).

Это ведет к тому, что ученик с трудом усваивает учебный материал, возникают проблемы в эмоциональной сфере, в общении с другими детьми.

Вначале давайте ответим: какие задачи мы решаем?

Ответ прост - мы решаем те задачи, решению которых нас научили. Школа учит решать закрытые задачи. Формула закрытой задачи: четкое условие + утвержденный способ решения + единственно правильный ответ. Шаг влево, шаг вправо от утвержденного способа решения (а значит, и мышления!) - снижение оценки.

В математике каждая новая тема предполагает получение учащимися новых знаний на основе повторения и закрепления ранее пройденного материала.

В рамках изучения темы "Деление дробей" в 6 классе учащимся необходимо использовать навыки умножения дробей и действий с взаимно обратными числами.

Цель:

• развитие познавательной и творческой активности учащихся;
• воспитание чувства юмора и смекалки, интереса к предмету математики;
• создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с ФГОС через разнообразие применения математических игр.

Образовательная область: познавательное развитие.

Вид детской деятельности: познавательно-исследовательская (ФЭМП).

Возрастная группа: средний дошкольный возраст (4-5 лет).

Цель: формирование у детей средней группы элементарных математических представлений.