Цели дистанционного урока:

• познакомиться с произведениями Р. Сефа "Чудо", К. Ушинского "Лед тронулся";
• учиться определять главную мысль литературного произведения.

Тема урока: Лирические стихотворения: С. Маршак "Апрель". И. Токмакова "Ручей". Л. Ульяницкая "Фонарик". Л. Яхнин "У дорожки"

Цели дистанционного урока:

• познакомиться с творчеством С. Маршака, И. Токмаковой, Л. Ульяницкой, Л. Яхнина;
• учиться определять главную мысль произведения.

УМК: "Школа России", авторы учебника: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий.

Цели и задачи урока:

• познакомить учащихся с новым произведением;
• учить детей анализировать содержание прочитанного, выразительности чтения;
• развивать умение слушать художественное слово, способствовать развитию устной речи, наблюдательности, обогащать словарный запас учащихся.

Урок литературного чтения во 2 классе.

УМК: «Школа России», авторы учебника Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г.

Тип урока: изучение нового материала.

Цель урока: cпособствовать осмыслению идеи и художественного содержания рассказа В. Ю. Драгунского «Тайное становится явным».

Цель: формирование читательской компетентности обучающихся 3 класса на основе сказки Д.Н. Мамина-Сибиряка "Сказка про храброго Зайца-Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост"

Планируемые результаты:

• формирование системы нравственных ценностей (добро, вера в себя), интереса к чтению;
• знакомство с биографией писателя Д. Н. Мамина-Сибиряка;
• слушание и анализ сказки.

Многие люди ведут читательский дневник. Особенно он актуален в начальной школе, так как это еще один из способов улучшить технику чтения. Форма ведения дневника от класса к классу может усложняться. Все зависит от требований учителя.

В данной статье мы предложим шаблоны оформления читательского дневника и его обложки.

Тест по литературному чтению содержит 25 вопросов с вариантами ответов по произведениям изучаемым в 5 классе.
Тест будет полезен для контроля знаний учащихся по литературе.

С рассказом Михаила Пришвина «Золотой луг» учащиеся знакомятся во 2 классе начальной школы. Как правило, в разделе учебника литературы «о весне» или «о природе».

Своему рассказу об одуванчиках он дал удивительное название «Золотой луг».