Типология женских образов в творчестве Сергея Довлатова традиционна и корнями уходит в глубины архетипического сознания.

В соответствии с классической традицией, основной функцией довлатовских женских персонажей является раскрытие характера главного героя. Писатель использует два традиционных для русской литературы женских типа.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.

Формы обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Цель урока: создать условия для восприятия и осознания сюжетной линии и эмоционального контекста рассказа для обсуждения нравственного урока, который можно извлечь из содержания рассказа.

В работе представлены списки литературы на лето для чтения во время каникул учащимися начальных классов.

Сочинение в 10 классе по роману "Война и мир" - Этапы духовного самосовершенствования Пьера Безухова или в поисках смысла жизни.

Пьер Безухов - один из главных героев романа «Война и мир». Его жизненный путь прослеживается с первых и до последних глав.

Цели урока:

• раскрытие духовных ценностей в жизни человека;
• обогащение словаря учащихся и развитие творческих способностей;
• воспитание культуры общения, развитие умения самостоятельного решения задач;
• воспитание любви к русскому языку, к культуре своего народа.

Одним из сложнейших для изучения в программе по литературе в 10 классе является роман Л.Н. Толстого "Война и мир": большой объем текста, более 400 действующих лиц, незнакомый мир светского общества, сложные философские вопросы.

Я хочу поделиться своим опытом работы с этим произведением по теме "Мысль семейная в романе Л. Толстого "Война и мир".

Звучит вступление к романсу "Я помню чудное мгновение"
Ведущий: Каждый из нас не раз испытывал чудные мгновения от встреч с поэзией Александра Сергеевича Пушкина.
- И сегодня мы решили вновь перелистнуть некоторые странички его жизни и творчества. А поможет мне в этом… (из-за занавеса выбегает Балда)

Цели и задачи:

• Ознакомиться со спецификой драматургии А.П. Чехова для наилучшего понимания замысла автора.
• Осознать роль ремарок в понимании авторской позиции.
• Сформулировать смысл названия пьесы.
• Расширить представления учащихся 10 класса о творчестве А.С. Чехова.