УМК: "Школа России".

Цели урока:

• ознакомление с образованием числа 5 и его графической записью – цифрой 5;
• формирование умений соотносить число и цифру 5.

Цели урока:

• формирование умения решать задачи с величинами "цена", "количество", "стоимость";
• совершенствование вычислительных навыков;
• развитие внимания и логического мышления.

УМК: "Начальная школа XXI века".

Цель урока: создать условия для формирования представлений о долях и нахождении нескольких долей чисел по рисунку.

Оборудование: учебник "Математика" (В. Рудницкая, Т. Юдачева), печатная тетрадь № 2, фишки.

УМК: Английский язык 9 класс (авт. Кузовлев В.П., Лапа Н.М. и др.)

Данный урок разработан для учащихся 9 классов на основе учебника В.П. Кузовлева English 9. На уроке ребятам предлагается познакомиться с информацией о системе образования в Великобритании.

Урок разработан для введения новой лексики по теме "How do you help your neighbourhood?"

В разработке представлены различные интересные варианты упражнений для учащихся 5 классов на введение и отработку новых слов.

Цель: создание условий для освоения знаний о значении употребления словосочетаний how many, how much в словосочетаниях и тексте.

Задачи:

• формирование лексических навыков говорения и чтения;
• развитие способности к имитации, догадке, решению речемыслительных задач: подстановка, анализ, соотнесение;
• воспитание образовательных потребностей.

Цель урока: обобщение знаний о падежах имен существительных.

Задачи:

• закрепить знания о падежах имен существительных;
• отрабатывать умения определять падеж имен существительных;
• развивать познавательную активность, интерес к предмету.

Цель урока: создание условий для формирования у учащихся лексического навыка названия геометрических: square, circle, triangle, rectangle.

Задачи:

• Формировать произносительный навык посредством фонетической переменки.
• Повторить слова по изученной лексике: robot, computer, lamp, TV, bike,clock.
• Ввести и первично закрепить новую лексику: square, circle, triangle, rectangle.
• Тренировать учащихся в употреблении новой лексики.