Цель урока: создать условия для формирования знаний обучающихся об изменении родовых окончаний у глаголов в прошедшем времени.

Задачи:

• формирование представлений учащихся о роде глаголов прошедшего времени;
• развитие и совершенствование мыслительных навыков: анализа, синтеза;
• воспитывать умение работать в группе, работать сообща.

Цели урока:

• совершенствовать навыки применения ранее изученной лексики;
• развивать способности к распределению внимания, к сравнению и обобщению;
• приобщить учащихся к соблюдению хороших манер за столом;
• способствовать повышению интереса к изучению английского языка.

Цель: научить использовать настоящее простое время для обозначения каждодневных регулярных действий

Задачи урока:

• Отработка употребления новой и изученной лексики учащимися.
• Развитие монологической речи.
• Формирование умений оценивать полученную информацию по теме.
• Повторение и закрепление грамматики по временам.

УМК: "Starlight", авторы Баранова К.М., Дули Д., Эванс В. и др.

Цель: совершенствование умений говорения, аудирования, чтения, расширение лексического запаса по теме.

Задачи:

• формирование умения работать с новой лексикой, слушать незнакомый текст с извлечением основной информации, обсуждать проблемы по данной теме;
• развивать способности к осмысленности восприятия и к распределению внимания, к слуховой дифференциации, к логическому изложению содержания высказывания;
• развивать познавательную активность на уроке.

Цели урока:

• повторение изученного материала по теме "Умножение и деление чисел с разными знаками";
• отработка навыков применения операций умножения и деления положительного числа на отрицательное число и наоборот, а также отрицательного числа на отрицательное число.

Цель урока: формировать представление о школе, развивать мышление.

Задачи:

• формировать представление о правилах поведения в школе, школьных принадлежностях;
• развивать зрительное внимание, мышление, умение классифицировать предметы;
• воспитание ценностного отношения к школе.

Деревенские реалии в произведениях В.Г. Распутина вызывают интерес у подростков, так значение слов в тексте не всегда является понятным. Чтобы преодолеть трудности в освоении сюжета рассказа, мы познакомимся с неизвестными словами, узнаем их лексическое значение.

Кроме того, лексический анализ текста позволяет детям расширить кругозор, научиться выделять значимые фрагменты для изучения художественного текста.

Цель: развитие навыков чтения.

Задачи:

• развитие фонетических навыков, развитие умения чтения, говорения по теме, развитие умения аудирования;
• использование речевых средств в соответствии с ситуацией общения и коммуникативной задачей, организация работы в паре, развитие умения находить общее решение, развитие ораторских способностей, развитие умения формулировать и аргументировать свое мнение;
• выработка положительного и уважительного отношения к британской культуре, традициям, повышение интереса к культуре страны изучаемого языка.