Цели урока:

• уточнить и расширить знания детей о реке Днестр, о работе, которую он выполняет;
• познакомить с понятием "исток реки", местом впадения Днестра в лиман;
• приобщать к работе с картой, таблицей;
• развивать навыки исследовательской деятельности с помощью карты, учебника;
• воспитывать бережное отношение к природе, любовь к природе и родному краю.

Цель: повторение и систематизация основных понятий по теме: "Электрические явления".

Задачи:

• продолжить формирование умений и навыков собирать простейшие электрические цепи, а также пользоваться измерительными приборами (амперметром и вольтметром), проводить простейшие математические расчеты;
• воспитывать отношение к физике как к экспериментальной науке;
• формирование умений делать выводы и обобщения;
• развивать познавательный интерес к предмету.

УМК: "Школа России".

Цель урока: познакомить с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, показав его вклад в развитие России.

Задачи:

• формирование представлений учащихся о жизни и деятельности Михаила Васильевича Ломоносова;
• получение знаний о детских годах Михаила Ломоносова, о том, когда и где получил образование, о его вкладе в развитие отечественной и мировой науки и культуры.

УМК: "Школа России", учебник "Литературное чтение" автор Л.Ф. Климанова.

Цель урока: формирование образовательных компетенций учащихся 4 класса в предметной области "Литературное чтение" через реализацию учебного проекта по теме "Басни".

Задачи:

• воспитание интереса к литературному творчеству и урокам литературного чтения;
• формирование представления об общих нравственных категориях, моральных нормах;
• развитие самостоятельности и лично ответственности за свои поступки.

Цель урока: закрепить умение решать задачи с величинами: скорость, время, расстояние.

Задачи:

• развивать навыки устных и письменных вычислений, математическую речь;
• овладение основами логического и алгоритмического мышления.

Задачи урока:

• ознакомление с образованием числа 10, закрепление знания о соответствии числа и цифр;
• закрепление таблицы сложения в пределах 10;
• сравнивание разных способов вычислений;
• использование математической терминологии при записи и выполнении арифметического действия (сложения, вычитания).

Урок посвящен изучению написания строчной буквы Ц и слов с ней.

Цель:

• строчная и заглавная буква ц, обозначающая твердый согласный звук;
• сформировать представление здорового образа жизни.

Урок разработан для завершения темы "Отношения и пропорции" по математике в 6 классе для УМК Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

В игровой форме детям предлагается повторить правила счета процентов.

Проценты - это одна из сложнейших тем математики, и очень многие учащиеся затрудняются или вообще не умеют решать задачи на проценты.