Цель:

• систематизировать имеющиеся знания о глаголе;
• научить опознавать глагол среди других частей речи.

Планируемые результаты: знать морфологические признаки глагола (вид, время, спряжение) и его синтаксическую роль.

УМК: Планета знаний.

Цель урока: создание условий для обучения наблюдениям за правописанием предлогов и приставок, для практического закрепления навыка.

Задачи:

• научить различать приставку и предлог на письме;
• систематизировать знания детей о составе слова;
• формировать интерес к изучению русского языка.

Цель: формировать понятие "насекомые".

Задачи:

• формирование элементарных представлений о насекомых, их внешнем виде;
• вступать в контакт и работать в коллективе (учитель - ученик);
• развитие навыков речевого общения;
• воспитание доброго отношения к природе.

Раздел: Здоровый образ жизни через легкую атлетику.

Цели урока:

• научить учащихся демонстрировать и оценивать специфические двигательные действия;
• научить анализировать собственные функциональные возможности организма при физических нагрузках.

Цель урока: получить первые сведения о комбинаторике.

Планируемые образовательные результаты:

• Учатся решать комбинаторные задачи с помощью перебора всех возможных вариантов (комбинаций чисел, слов, предметов и др.).
• Моделируют ход решения с помощью рисунка.

Цели урока:

• Дать понятие об аминокислотах как органических амфотерных соединениях.
• Рассмотреть их строение, классификацию, изомерию и номенклатуру.
• Разобрать основные способы получения аминокислот.

Цель: организовать деятельность по знакомству детей с техникой выполнения челночного бега.

Задачи:

• закрепить выполнение упражнений для развития физических качеств;
• развивать у обучающихся физические качества: скоростно-силовые, ловкость, гибкость, быстрота;
• воспитывать навыки и привычку дисциплинированного поведения: выдержки, внимания.

Цель: создание условий для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС при решении учебной задачи "Площадь прямоугольника".

Предметные результаты: применение формулы "площади прямоугольника" при решении практических задач.