Образовательные области: "Художественно - эстетическое развитие", "Речевое развитие", "Социально - коммуникативное развитие", "Физическое развитие".

Задачи:

• закреплять у детей технические навыки рисования человека;
• продолжать учить выстраивать композицию рисунка;
• упражнять в создании контуров простым карандашом с последующим закрашиванием.

Цель: развитие гуманного отношения к сверстникам методами ГРИЗ (гуманное решение изобретательных задач).

Задачи:

формировать у детей представления о гуманном, доброжелательном отношении к сверстникам;

научить согласовывать действия и мнения участников при выполнении общих заданий, в совместной работе и игре;

формировать навыки общения, умение свободно выражать свои мысли;

упражнять детей в составлении рассказа по плану, предложенному воспитателем.

Цель: обобщить, закрепить, систематизировать знания детей, полученные в течение года.

Задачи:

• упражнять в прямом счете в пределах 5;
• устанавливать размерные отношения между 5 предметами разной высоты, располагать их в порядке возрастания;
• продолжать формировать представления о равенстве и неравенстве групп;
• закрепить представления детей о геометрических фигурах: уметь их различать и сравнивать.

Цель: учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки. Продолжать знакомить детей со сказкой, с элементами двигательной активности, пальчиковой гимнастики и самомассажа.

Задачи:

• Закрепить умение рассматривать животное (мышонка), называть его внешний вид.
• Воспроизводить звукоподражание животных из сказки.
• Закрепить знание детьми "Сказки о глупом мышонке" С. Я. Маршака.

Для детей средней группы.

Цель: стимулирование и совершенствование развития двигательных способностей и физических качеств у детей посредством использования нестандартного оборудования.

Задачи:

• формирование двигательных навыков и умений;
• развитие физических качеств, привитие навыков правильной осанки;
• обогащение двигательного опыта детей.

Область: познавательное развитие.

Задачи:

• расширять знания детей о многонациональном составе населения России;
• воспитывать уважительные, дружелюбные чувства к людям разных национальностей;
• вызвать интерес и желание к изучению разных народов и их традиций.

В рамках подготовки к школе по программе "Преемственность" (модуль "Зеленая тропинка").

Цель: научить различать наиболее часто встречающиеся лиственные деревья и кустарники средней полосы России.

Задачи:

• закреплять умения отличать деревья, кустарники и травянистые растения;
• познакомить с наиболее часто встречающимися деревьями и кустарниками средней полосы России, развивать умения их различать.

Цель: формировать знания о здоровом и правильном питании, как составной части сохранения и укрепления здоровья.

Задачи:

• формирование умения выбирать полезные продукты для здорового, рационального питания и систематизации знаний о значении продуктов питания;
• способствовать развитию логического мышления, наблюдательности, коммуникативных навыков;
• воспитывать стремление бережно относиться к своему здоровью, быть успешным в достижении своих целей.