Цель: познакомить детей с такими профессиями, как повар, врач, шофер.

Задачи:

• обобщать знания детей о профессиях;
• упражнять детей в назывании и различии профессий;
• совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя отдельными словами и простыми предложениями.

Цель: воспитывать интерес и любовь к литературе, развивать литературную речь.

Задачи:

• формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность;
• побуждать к использованию в речи фольклора, показать значение родного языка в формировании основ нравственности;
• продолжать развивать интерес к художественной литературе;
• формировать умение спокойно отстаивать свою точку зрения.

Цель: создать условия для проявления детьми речевой и познавательной активности.

Задачи:

• Развивать умение детей называть сходства и различие цыпленка и курицы;
• Создать условия для закрепления знаний о домашних животных;
• Упражнять детей в звукоподражании;
• Воспитывать желание порадовать игрового персонажа.

Для детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Повторить правила поведения пешехода на дороге.
• Вспомнить знаки светофора и дорожные знаки: "пешеходный переход", "осторожно дети" и их назначение.
• Демонстрировать правила безопасного поведения на дороге в игровой деятельности.
• Находить дорогу из детского сада в театр на схеме местности.

Задачи:

• познакомить детей со свойствами поролона: легкий, мнется, гнется, режется, хорошо впитывает воду, содержит воздух;
• формировать умение получать сведения о новом объекте в процессе его практического исследования;
• упражнять детей в образовании относительных прилагательных;
• развивать любознательность и познавательную мотивацию.

Цель: формирование познавательной активности у детей младшего возраста через экспериментирование.

Задачи:

• провести исследовательскую деятельность и узнать, какими свойствами обладает бумага;
• формировать навыки правильного использования раздаточного материала.

Цели: познакомить детей с качеством краски "Гуашь", с нетрадиционным способом рисования.

Задачи:

• Формировать умение рисовать ладошками.
• Развивать творчество, умение работать в коллективе.
• Воспитывать аккуратность, интерес к рисованию, отзывчивость, желание помочь.

Задачи:

• Познакомить детей с историей развития автомобильного транспорта.
• Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения, поведения на улице.
• Развивать познавательно-мыслительную активность детей: производить мыслительные операции (сравнение, обобщение); развивать творческое мышление.
• формировать желание соблюдать правила дорожного движения.