Среднесрочный план по истории Казахстана для учащихся 7 класса за первую четверть.

Цель урока:

• повторить основные этапы развития запорожского казачества в игровой форме показать значение хронологии, выделить роль казацких  атаманов и гетманов, значение казачества в истории Украины;
• развитие основных умений и навыков учащихся, работа с хронологией, основными понятиями, развитие умений  сравнивать, сопоставлять оценивать  исторические факты, события.

Задачи урока:

• проверить и оценить, насколько дети усвоили особенности каждой рели, нации и поняли традиции и обычаи казахского народа; эстетические взгляды наших предков, умевших ценить прекрасное в одежде казахского народа как одной из частей традиционной культуры;
• развивать память, мышление, культуру устной речи и чтения;
• воспитать в учениках уважение и любовь к национальной культуре, истории, чувство гордости за свой народ и уважение к культуре всех народов.

Творческое название: «Изобретения, прошедшие сквозь века». 

Основная часть данного исследования посвящена истории изобретений жителей Древнего Востока – Египта, Китая и Индии. В ходе реализации проекта школьники изучают историю Древнего Востока, анализируют изменения в жизни древних людей на основании знаний о развитии их культуры.

Методические материалы для 12 семинарских занятий по истории Казахстана для колледжей и учащихся старших классов

Цели урока:

• обобщить знания по теме, выяснить кто же все-таки виноват в развязывании второй мировой войны;
• продолжить формирование навыков и умений самостоятельной работы, активизировать умственную деятельность,  анализировать документы и события, делать соответствующие выводы;
• способствовать осмыслению учащимися решения всех международных конфликтов только через мирные переговоры.

Курс для 8 класса «История Казахстана нового времени в лицах» (втор. половина XVII – нач. XX вв.)

Содержание рабочей тетради

1. Пояснительная записка

2. Занятие №1. Роль личности в истории  Казахстана нового времени вторая половина XVII – нач. XX вв

3. Занятие  № 2-8. Ханы Казахского ханства в период с XVII – начала XIX вв

Сценарий игры «Что? Где? Когда?» проводится в конце изученного раздела «Образование централизованных государств в Западной Европе  в XI- XV веках» при изучении всемирной истории в 7 классе. Обобщение темы, систематизация знаний, выявление особенностей политической, социально-экономической жизни государств Западной Европы в расцвет средневековья может быть осуществлено посредством применения данной игры в качестве урока или внеклассного мероприятия. Наличие сценок позволяет воссоздать атмосферу того времени, привлечь к подготовке мероприятия наибольшее количество участников (актеров).