Патриотическое воспитание школьников через изучение истории семьи

Существуют различные подходы к воспитанию патриотизма в современных школьниках. Тема эта злободневна и актуальна сегодня, как никогда.

Убеждена, что любовь к Родине невозможно насадить сверху, в ходе очередной компании. Важно, чтобы работа в этом направлении шла постоянно. Учитель истории сегодня должен искать новые подходы к этой проблеме.

0
79
  • 80

Интерактивный урок истории "Разгаданные и неразгаданные тайны Древнего Египта"

Цель: на основе предметов древнеегипетской коллекции в кабинете, видеоряда и групповых заданий заинтересовать учащихся историей Древнего Египта.

Тип урока: урок сообщения нового материала.

Форма занятия: экскурсия по выставке в сочетании с показом слайдов и выполнением заданий учащимися, объединенных в мини группы.

Организационная работа: формируются 4 группы, каждый ребенок получает бейдж с № своей группы (или ведущий сам четко делит класс на 4 группы).

0
104
  • 80

Технологическая карта урока истории в 8 классе "Развитие общества"

Образовательная цель: формирование социальной культуры личности, развитие теоретического мышления восьмиклассников на основе осмысления форм общественного развития и последствий сближения государств и народов в разных областях деятельности.

0
137
  • 80

Нестандартные формы уроков истории в преподавании курса "История средних веков"

Современный урок в соответствии с ФГОС ООО, должен носить системно–деятельностный характер. Перед образовательными учреждениями ставится задача воспитать человека, гражданина современного общества, готового учиться всю свою жизнь.

Именно поэтому, целью современного образования становится развитие учащегося как субъекта познавательной деятельности.

0
94
  • 80

Программа "Работа с одаренными детьми по истории"

Проблема одаренности в настоящее время становится все более актуальной. Это, прежде всего, связано с потребностью общества в неординарной творческой личности.

Сегодня востребованы личности инициативные, мобильные, конкурентоспособные, готовые самостоятельно принимать ответственные решения, обладающие такими социальными, интеллектуальными и волевыми компетенциями, как коммуникабельность, умение работать в команде, креативность.

0
414
  • 80

Один из проблемных аспектов изучения истории Великой Отечественной войны в школе

В этом году мы отмечаем 75-летие Великой Победы 1945 года, окончание Второй мировой войны.

Идеологический вакуум, который образовался в нашей стране и в нашем сознании после 1991 года, в качестве нациообразующей идеи стала использоваться память о Великой Отечественной, о Второй мировой войне, потому что память эта живая, она еще не стала историей в собственном смысле слова.

0
69
  • 80

Обобщающий урок - историческое путешествие по Николаевской России (эпоха Николая I)

Цель:

  • повторить и обобщить знания учащихся по основным событиям истории правления Николая I;
  • закрепить знания о выдающихся событиях этого исторического периода.
0
110
  • 80

Занятие внеурочной деятельности "Российскою землей рожденный…"

Цель: расширение знаний учащихся о жизни и деятельности М.В. Ломоносова.

Задачи:

  • создать условия для восприятия сведений о жизни и достижениях М.В. Ломоносова;
  • формировать потребность, самостоятельно осуществлять поисковую деятельность;
  • формировать чувство патриотизма, гордости за русский народ.
0
138
  • 80