Дочь Г. Цыферова вспоминает, что любимой "андерсеновской" сказкой отца был "Гадкий утенок".
Цыферов часто обращался к Андерсену не только как читатель, но и как интерпретатор его произведений, создавший цикл "Мой Андерсен" (1969 г.), в основе которого собственное восприятие биографии и творчества великого датчанина.
Этот снимок сделан летом 1967 года в студии областного телевидения во время очередного приезда Юрия Алексеевича Гагарина в Оренбург.
Перед выходом в эфир первый космонавт планеты Земля сфотографировался с группой телевизионщиков. День был знойный и безветренный. Термометр в тени зашкаливал за 30 градусов. Юрий Алексеевич, успевший с утра побывать уже на нескольких мероприятиях, устал от жары. Это заметно на фотографии.
Марина Москвина – автор детских и взрослых книг, романа "Гений безответной любви", повестей-странствий: в Гималаи – "Небесные тихоходы", в Японию – "Изголовье из травы", в Непал – "Дорога на Аннапурну".
Книга на любой возраст – "Моя собака любит джаз" была удостоена Международной золотой медали Андерсена.
Вышивка - это один из самых древнейших видов декоративного искусства, который развивает эстетический вкус человека.
Вышивка - это украшение изделий из различных материалов орнаментом или изображением сюжетов, которое выполняется нитками или другими материалами в ручную с помощью иглы или же на вышивальной машине.
Возраст детей: 10-12 лет.
Тема занятия: "История джинс. Джинсы в модном показе"
Цели: расширение знаний и углубление интереса обучающихся к история создания джинсов.
Задачи:
Лимерик – стихотворный жанр английского происхождения, популярная форма короткого юмористического стихотворения, построенного на обыгрывании бессмыслицы.
Само слово "лимерик" официально вошло в английский язык в 1898 году, когда оно было зафиксировано в Оксфордском словаре и объяснялось как "неприличные бессмысленные стихи".
Одной из задач всестороннего воспитания и развития личности ребенка является эстетическое воспитание.
Оно должно начинаться с самого раннего возраста и осуществляться в процессе повседневной работы, в тесной органической связи со всей окружающей жизнью ребенка – обстановкой, бытом, явлениями общественной жизни, природой и, конечно, в процессе деятельности ребенка в игре и труде.
Иметь хорошее здоровье – это иметь чувство высочайшего блаженства, состояние полного физического, духовного и социального благополучия.
Основные три условия для сохранения здоровья и продолжительности жизни: