Цель: организация активного отдыха детей. Создание положительного эмоционального настроя детей.

Задачи:

• совершенствовать двигательные навыки детей в играх с мячом;
• укреплять здоровье детей, развивать ловкость, быстроту, координацию движений;
• воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки, товарищества, уверенности в себе, организованности.

Цель - формировать у детей знания и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

• познакомить детей с правилами дорожного движения;
• воспитывать культуру поведения на улице;
• развивать сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения;
• закрепить знания о работе светофора, его цветовых обозначениях.

Развивающую настольную игру "Тетрис "Эмоции" можно использовать как для индивидуальной работы, так и для самостоятельной деятельности детей.

Игра рассчитана для детей от 3-х лет и старше. Игра может быть использована педагогами, родителями в работе с детьми.

Цель: создание условий, направленных на развитие пространственного, логического мышления, эмоционального интеллекта дошкольников

Цель занятия: развитие речи детей младшей группы.

Задачи:

• развитие процессов психологической базы речи;
• развитие моторики, координации движений, подражательности;
• развитие ритмического, динамического слуха, умения создавать музыкально-игровой образ, согласовывать слово, движения и музыку;
• воспитание любви к природе.

Цель: познакомить детей старшей группы (5-6 лет) с понятием "Луговые цветы".

Задачи:

• дать представления о луговых цветах;
• уточнить обобщающие понятия "Садовые цветы", "Лесные цветы";
• продолжать развивать артикуляционную моторику детей под музыку с движениями;
• закрепить умение делить слова на слоги, навыки словообразования и словоизменения: образования существительных уменьшительно-ласкательного значения;
• упражнять в умении составлять предложения с предлогами "на","над", "под", "за".

Цель развлечения - научить детей уметь работать вместе, быстро выполнять задания, проявлять интерес к познанию нового, научиться играть дружно.

Задачи:

• формированию представлений о социокультурных ценностях русского народа;
• систематизировать знания о народах Забайкальского края, традициях, народных играх, животных;
• развивать умение быстро реагировать на поставленную проблему и работать вместе, формировать эстетический вкус, способность владеть речью.

Давно ли вы услышали первую сказку? Конечно, еще задолго до того, как пошли в школу. Родители рассказывали вам сказки, когда вы едва научились произносить первые слова.

Занимательные и поэтичные, веселые и страшные сказки являются спутниками на жизненном пути в большой мир взрослых.

Игра с детьми подготовительной группы по творчеству поэта А.С. Пушкина.

Оборудование: портрет поэта, игровое поле, разбитое на сектора, табло со словами.

Оформление: выставка книг по сказкам А.С. Пушкина. "Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок!"