Задачи:

• отрабатывать навык правильного захвата кисти (тремя пальцами) и основных действий кистью (набирать краску, убирать ее излишки о край стакана, промывать кисть, использовать способ-примакивания).
• расширять знания детей о зиме, о празднике - Новый год;
• развивать эстетическое восприятие зимнего пейзажа.

Цель: развивать математические способности у детей.

Задачи:

• совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы обозначать совокупности словами: один, много, ни одного;
• развивать память, логическое мышление, речь;
• воспитывать умение работать в коллективе.

Действующие лица: Красная шапочка, Серый волк, мама, милиционер, бабушка.

Сценарий

Ведущий: Однажды Красная шапочка захотела сходить в гости к бабушке, по проведывать, отнести пирожков.
- Но прежде чем отправиться к бабушке, Красная Шапочка предупредила маму, куда она пойдет и во сколько вернется.

Задачи:

• учить осознавать свои эмоции и распознавать эмоциональные реакции других людей, прожить определенное эмоциональное состояние;
• обучать приемам релаксации;
• развивать готовность помочь другому человеку, идти друг другу навстречу.

Авторская развивающая игра "Дешифровщики", разработанная для детей среднего и старшего дошкольного возраста, основана на технологии ТРИЗ с использованием материалов развивающего пособия для логопедов "Фразовый конструктор".

Цель занятия: знакомство детей с произведениями Корнея Ивановича Чуковского и Самуила Яковлевича Маршака. Задачи: воспитывать у детей способность понимать художественные произведения, доброту, заботу, смелость и любовь к книге.

Цель: расширить представление детей об окружающем мире.

Задачи:

• формировать и закреплять элементарные представления о фруктах и ягодах, учить детей складывать из двух частей целое;
• развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук, связную речь;
• воспитывать у детей дружеские взаимоотношения, доброжелательность, интерес к играм.

Задачи занятия:

• учить детей давать характеристику звука "Р";
• формировать номинативный словарь, навыки словообразования;
• автоматизировать звук "Р" в слогах, слоговых сочетаниях, словах;
• воспитывать у детей гуманное отношение к животному миру, чувство любви к природе.