Цель: формировать целостное восприятие окружающего мира. Создать условия для развития интереса детей к опытно-экспериментальной деятельности.

Задачи:

• познакомить детей с профессией ученого-исследователя;
• познакомить с некоторыми свойствами воздуха и способами его обнаружения;
• расширить представления о значимости воздуха в жизни человека.

Цель: формирование элементарных представлений о рыбах и среде их обитания.

Задачи:

• познакомить детей с аквариумом и его обитателями, уточнить и расширить знания о частях тела рыб;
• закреплять умение рисовать тычком, заканчивая изображение;
• активизировать словарь детей: блестящая, чешуя, аквариум, жабры, плавники.

Цель развлечения: способствовать созданию у детей праздничного настроения.

Задачи:

• формировать у детей представление об осени, как о времени года;
• закреплять знания об овощах;
• развивать речь, внимание, слух;
• воспитывать любовь к природе.

Разучивание стихотворений способствует развитию речи детей, памяти, воспитанию интереса дошкольников к поэзии.

Сборник стихов к Новому году

Снег идет, снег идет,

Значит скоро Новый год!
Дед Мороз к нам придет
И подарки принесет!

Всем известно, что считалки нужны для того, чтобы, по справедливости, и без споров выбрать того, кто будет водить в игре. А в некоторых играх при помощи считалок можно определить порядок, в котором каждый должен вступать в игру.

Цель: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения посредством музыкально- театрализованной деятельности.

Задачи:

• закрепить знания последовательного расположения сигналов светофора;
• развивать детей знания о дорожных знаках: пешеходный переход, подземный пешеходный переход, надземный пешеходный переход;
• воспитывать умение соблюдать ПДД.

Правильная, хорошо развитая речь - одно из основных условий готовности ребенка к успешному обучению в школе. Любое нарушение речи в той или иной степени влияет на способность ребенка усваивать новые знания, умения и навыки.

Для детей подготовительной группы (6-7 лет) с тяжелыми нарушениями речи.

Цель: дифференциация звуков "Р-Л".

Задачи:

• развитие фонематического восприятия детей, понимание предложно-падежных конструкций;
• учить дифференцировать звуки на материале слогов, слов и предложений;
• развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику.