Под музыку (спортивный марш) в зал заходят дети подготовительных групп. Выстраиваются в одну шеренгу на линии построения лицом к ведущему. 

Ведущий: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами будем не просто участниками праздника, но и героями новогодней сказки. 

Цель: Развивать самостоятельную игровую деятельность в коллективе сверстников.

Задачи:
Воспитательные:
- Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
- Воспитывать доброжелательное, заботливое отношение к игрушкам.

Цель: совершенствовать умение детей рисовать перышки кисточкой методом тычка на силуэте петушка.

Задачи:
- закрепить знание русской народной потешки;
- закрепить название желтого, красного, зеленого, синего цветов;
- развивать координацию движений, мелкую моторику.

Цель:
- Приобщить детей к культуре, традициям и обычаям празднования Светлой Пасхи;
- Создать праздничное настроение у детей.

Материалы: эмблемы разрисованных яиц из картона для каждого ребёнка («писанки», «крапинки», «крашенки»), краски, кисточки, вода, заготовки для рисования (три макета яиц из бумаги), горка для катания яиц.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по изобразительной деятельности в средней группе тема: "Избушка"

Цель:
- учить детей передавать в рисунке образ сказки - избушка;
- познакомить с тем, что избушки бывают разные по форме, по высоте и с разными окнами;
- закреплять умение пользоваться гуашью, закрашивать, не заходя за контур;
- развивать самостоятельность, воображение, творчество. Воспитывать аккуратность.

Пособие по музыкальному воспитанию в группе общеразвивающей направленности для детей от 2-3 лет

На третьем году жизни продолжается развитие основ музыкальности ребенка. Наблюдается активный эмоциональный отклик на музыку контрастного характера. Дети живо и непосредственно реагируют на музыкальные произведения, выражая разнообразные чувства — оживление, радость, восторг, нежность, успокоение и др.

Данный методический материал может быть использован воспитателями старших групп детских садов, воспитателями группы продленного дня начальной школы, а также библиотекарями при разработке или проведении мероприятий с детьми по теме "Н.Н. Носов - автор замечательных детских рассказов, которые читают и рассказывают дети нескольких поколений" 

Задачи:

- учить детей строить на числовой оси графическую модель соотношения количеств, образующихся в результате пересчёта одного и того же количества различными группами;
- сравнивать количества с помощью оси;
- закреплять порядковый и обратный счёт в пределах 10, умение согласовывать числительные с существительными, работать карандашом;