Занятие проводилось в рамках "Недели Добра".

Интеграция ОО: "Социально - коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно - эстетическое развитие", "Физическое развитие".

Цель: формирование у детей представления о нравственных качествах: доброта, отзывчивость, вежливость, стремление совершать добрые дела.

Характерной особенностью современного времени является активизация инновационных процессов в образовании. Происходит смена образовательной парадигмы: предлагается иное содержание, иные подходы, отношение, поведение, иной педагогический менталитет.

Деятельность по созданию мультфильмов в дошкольном учреждении позволяет решать многие задачи, т.к. предполагает интеграцию таких образовательных областей как: художественное творчество, коммуникация, познание, социализация, труд, безопасность.

Цель: познакомить детей старшей группы с нетрадиционной техникой рисования зимнего дерева.

Задачи:

• Закрепить знания детей о сезонных изменениях в жизни растений зимой.
• Учить детей создавать зимний пейзаж, используя нетрадиционную технику рисования – оттиск поролоном.
• Совершенствовать технические умения: рисование толстых линий всей кистью, тонкие ветки дерева – кончиком кисти.
• Способствовать развитию творческих способностей, воображению.

Для детей первой младшей группы.

Задачи:

• Вызвать интерес детей к предстоящей работе, желание смастерить для мамы необыкновенный подарок, воспитывать любовь к маме.
• Формировать умение составлять изображение цветка от отпечатка своей (детской) ладошки.
• Формировать навыки нанесения гуаши на ладошку при помощи кисточки.

Мероприятие для детей старшего дошкольного возраста.

Ход мероприятия

1 модуль – "Осень в гости просим"

Под музыку участники квеста заходят в зал.
Ведущий: Осень каждый год приходит, праздник за руку приводит.

На примере сказочного занятия "В гостях у курочки", показаны возможности решения не только образовательных, но и этических задач, развития эмоционального интеллекта, восхождение к ценностям и социокультурным образцам общества, формирование таких качеств, как доброта, отзывчивость, готовность прийти на помощь, а в совокупности – развитие активной, субъектной позиции ребенка в самом раннем возрасте.

Цель: развитие интереса к подвижным играм и занятиям по физической культуре.

Задачи:

• Упражнять в прыжках в длину с разбега.
• Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве зала.
• Воспитывать самостоятельность, интерес к занятиям физкультурой.

В последние годы психологии все чаще говорят о проблеме "перезанятости" детей. В связи с этим родители и педагоги обращаются к развивающим технологиям, которые основываются на игре.

Дети дошкольного возраста большую часть времени проводят за играми. Порой нам взрослым кажется, что играя дети тратят время на бесполезные занятия, ведь игра воспринимается, как баловство и бесполезная трата времени.