УМК: "Английский язык. Brilliant" (авт. Комарова Ю.И., Ларионова И.В.)

Цель урока: развивать умение описывать внешность. (одежду)

Задачи:

• создать условия для применения ранее изученного материала по теме "Одежда" в новой ситуации;
• развить навыки диалогической речи;
• воспитывать уважительное отношение к работникам торговой сферы.

Цель входной контрольной работы по английскому языку - проверка знаний и умений учащихся 4 класса на начало учебного года.

Задачи урока:

• закрепление лексики по теме "Еда";
• введение грамматического материала: исчисляемые и неисчисляемые существительные, грамматические структуры - How many… are there? How much… is there?

В работе представлен фрагмент урока английского языка во 2 классе по обучению фонетической стороне речи на тему "Введение звука [w]"

Тип урока: ознакомление с новым звуком.

Задача: ознакомить учащихся со звуком [w] и научить употреблять его в речи на уровне репродукции на основе РУ.

Цель: воспитание бережного отношения к животным, ответственности за содержание домашних животных и понимания того, что они – братья наши меньшие, а не объект развлечения.

Задачи:

• совершенствовать навыки практического овладения английским языком по теме "Животные" по всем видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму;
• воспитывать чувство ответственности за прирученных животных.

Предполагается, что к концу урока учащиеся будут знать:

• неправильные глаголы в 3-х формах;
• лексику по теме "Мой верный друг" (Faithful friend);
• употреблять данную лексику в контексте;
• порядок слов в утвердительных и отрицательных предложениях.

УМК: "Английский язык. 4 класс" Авт.: Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш.

Цели урока:

• выход в речь на основе новой грамматической конструкции "to be going to";
• научиться применять изученный материал в устной речи.

Задачи:

• знакомство с отрывком из рассказа "Джордж? Или нет?" ("George or not?");
• развитие способности к выведению языковых закономерностей.

Цель урока: развитие познавательной активности учащихся на уроках английского языка.

Задачи:

• познакомить учащихся со столицей страны изучаемого языка (Вашингтон, США) и его достопримечательностями;
• развивать способности учащихся распознавать и применять в речи формы Passive Voice;
• развивать чувства уважения учащихся к истории и культуре народов других стран;
• практиковать чтение с пониманием основного смысла.