Цель: 1. Дать понятие об имени числительном как самостоятельной части речи.
2. Раскрыть морфологические и синтаксические особенности числительного.
Сообщаю о значении чисел в жизни человека, о возникновении счёта ещё в глубокой древности, о том, что огромную роль играют числа первого десятка: из них возникло многообразие числительных. Говорю о том, что название «числительное» произошло от слова «число».
Цель: научить учащихсяся отличать однокоренные слова от формы слова, подбирать однокоренные слова с учётом их лексического значения.
В начале урока учитель знакомит класс с темой и целью урока и предлагает побывать на лесных полянках, чтобы интереснее было изучать новый материал. Говорит о красоте родной природы, о необходимости её сохранения, обращается внимание детей на то, что русскую природу воспели многие художники, писатели, поэты. Демонстрируются репродукции пейзажей Шишкина, Левитана.
Цель: повторить действительные и страдательные причастия, их отличия;
- повторить образование и правописание действительных причастий настоящего и прошедшего времени, страдательных причастий настоящего времени;
- повторить зависимость количества причастных форм от категории переходности-непереходности глагола и его вида;
- познакомить со способами образования страдательных причастий прошедшего времени.
- развитие и совершенствование умения различать действительные и страдательные причастия;
- совершенствование умения образовывать действительные и страдательные причастия, решая орфографические задачи (выбор гласной в суффиксах причастий);
Цель: Развитие ассоциативного мышления, воображения, эмоциональной сферы.
Развитие письменной и устной речи.
Воспитание интереса к предмету, стремления к прекрасному, пробуждение стремления к творчеству.
Оборудование: на столах учащихся лежат репродукции картин художников, наборы цветных карандашей, у учителя подготовлена картина Рылова «Зелёный шум».
Цель: Развитие умения наблюдать и рассказывать о своих наблюдениях.
Продолжение знакомства с творчеством Н. Сладкова.
Знакомство с жанром пословицы.
Учебные задачи:
Цель:
1. Познакомить с особенностями склонения имён прилагательных женского рода с твёрдым согласным на конце основы;
2. Развивать навыки правильного написания окончаний прилагательных женского рода с твёрдым согласным на конце основы; умение использовать прилагательные в речи;
3. Воспитывать бережное отношение к русскому языку.
Цель урока: формировать навыки письма, совершенствовать навыки чтения, закреплять знания о правописании буквосочетаний с несоответствием между произношением и написанием.
Задачи:
Цель: Оценить свою способность в понимании грамматических категорий имен существительных и фиксаций орфограмм в безударных окончаниях имен существительных.
Задачи урока: Проверить умение преобразовывать практическую задачу в учебную.
Проверить умение действовать известным способом (проверять слабую позицию по сильной позиции).
Проверить умение каждого ученика включиться в тему.
Проверить умение строить предметные отношения в группе.
Проверить уровень сформированности общеучебных действий.