УМК: "Школа России".

Цель: создать условия для применения учащимися своих знаний и умений о задачах на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

Планируемые результаты:

• уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков; ставить вопросы, формулировать свои затруднения;
• уметь находить в тексте задачи условие и вопрос, объяснять выбор действий;

Первый урок математики в 5-м классе.

Цель урока: обобщение знаний и умений учащихся о вычислительных приемах с многозначными числами.

Задачи урока:

• повторение базовых понятий курса начальной школы: чтение и запись натуральных чисел, выполнение арифметических действий с натуральными числами;
• развитие математической культуры речи;
• формирование навыков само- и взаимоконтроля.

Олимпиадные задания для контроля полученных учащимися знаний на уроках математики во 2 классе.

Олимпиада по математике состоит из 12 заданий.

Цель урока: отработать умение перевода из одной единицы в другую, совершенствовать вычислительные навыки учащихся 5 классов.

Задачи:

• Развитие познавательного интереса к предмету.
• Развить мыслительные операции (классификация, анализ, синтез).
• Отточить навык перевода и сравнения единиц измерения.

Дети начальной школы очень любят изучать математику, но от класса к классу их интерес угасает. Математика кажется трудной и непостижимой наукой.

Учителям приходится прибегать к разным приемам и методам, чтобы повысить интерес учащихся.

Здесь на помощь учителям математики пришли сами великие математики. Они подарили миру много замечательных высказываний о науке "математика".

УМК: Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков.

Цель урока: организовать деятельность обучающихся по решению задач с помощью уравнений.

Планируемые результаты:

• формулировать свойства решения уравнений;
• Формулировать алгоритм решения задач с помощью уравнений;

Вся работа с учениками выстроена для сдачи ВПР в 4 классе в конце учебного года. Ученики должны показать свой багаж знаний, с которым они переходят в среднюю школу.

Цели урока:

• формирование понятия "модуль", умения находить модуль положительного и отрицательного числа.
• способствовать созданию творческой математической атмосферы;
• способствовать созданию творческой атмосферы урока, мотивировать учащихся точно и грамотно излагать свои мысли.