Цели урока:

• организация деятельности учащихся по закреплению изученного материала;
• формирование активной личности, финансовой грамотности;
• воспитание самостоятельности, развитие у учащихся интереса к предмету.

Задачи:

• совершенствовать умения детей решать арифметические задачи;
• продолжать работу по формированию умения понимать и выполнять самостоятельно учебную задачу;
• закреплять знания о составе числа в пределах 10 из двух меньших чисел;
• умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Цели урока:

• закрепить навыки сложения и вычитания дробей с разными знаменателями;
• формировать умение решать задачи, используя сложение и вычитание дробей и свойства сложения дробей;
• формировать умения сравнивать, анализировать, обобщать по разным основаниям, моделировать выбор способов деятельности.

Цель: создание условий для ознакомления младших школьников с задачами в 2 действия (составные задачи).

Задачи:

• через создание проблемной ситуации организовать деятельность учащихся по ознакомлению со структурой задачи;
• знакомство с решением задач в два действия;
• научить выделять ее части и анализировать содержание текстовой задачи, составлять краткую запись.

Цель урока - формирование общего понятия об углах и видах углов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся определять с помощью модели угольника виды углов. (острый, прямой, тупой)

Учитель: Ребята! Давайте вспомним, чем мы с вами занимались на последних уроках и с какими задачами мы сталкивались?
Обучающиеся: Вычисляли производные, находили уравнение касательной к графику функции и т.д.)
Учитель: А что следует после того, как мы завершаем с вами определенный блок?

В начальной школе дети овладевают способом решения уравнений разного вида. Учатся приводить сложное уравнение к простому, а именно к уравнению в 1 действие.

Предлагаем тренажер для учащихся 4 класса "Решение уравнений".

Задания подобраны для отработки навыка решения сложных уравнений в несколько действий со скобками. Ответы приведены ниже.

УМК: "Школа России"

Задачи урока:

• составление таблицы умножения с числом 2 с осмысливанием связей и отношений в таблице умножения;
• развитие памяти и логического мышления, умения анализировать и сравнивать;
• применение полученных ранее знаний о умножении;
• способствовать развитию навыков письменного и устного счета.