Цель урока: формировать способность учащихся к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритмов по теме "Формулы".

Планируемые результаты:

• научиться записывать зависимость между величинами в виде формул;
• уметь производить вычисления по формуле пути, получить производные от нее формулы скорости и времени;
• знать формулы пути, нахождение времени и скорости, нахождение периметра квадрата и прямоугольника;
• уметь решать задачи и использованием формул.

УМК: Гармония.

Цель урока: освоение приема вычитания однозначного числа из двузначного.

Задачи:

• Знать состав числа 10.
• Уметь выполнять вычитание однозначного числа из числа 10.
• Уметь представлять круглое число в виде суммы двух круглых чисел, одно из которых 10.

УМК: "Школа России".

Цель: проверить уровень сформированности знаний сложения и вычитания в пределах 10.

Задачи урока:

• закрепить знание о составе чисел первого десятка;
• закрепить знания о нумерации чисел 1-10;
• закрепить умения решать простые задачи.

Игра-соревнование "Занимательная математика" может быть проведена на занятии математического кружка или при проведении внеклассного мероприятия по математике.

Цель: создание условий для проявления индивидуальных творческих способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности.

УМК: "Перспектива".

Котрольная работа для проверки знаний учащихся 4 класса по математике на тему "Именованные числа".

Работа работа включает 2 варианта, по 5 заданий в каждом.

Планируемые результаты:

• сформулировать как найти общий знаменатель двух и более дробей; как сложить или вычесть дроби с разными знаменателями;
• составлять краткую запись решения;
• научиться решать задачи с использованием правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.

Цель урока:

• Познакомить с приемами сложения и вычитания трехзначных чисел, основанных на знании разрядных слагаемых.
• Закрепить вычислительные навыки сложения и вычитания, деления и умножения.
• Работать над умением решать задачи изученных видов.

Формируемые результаты:

• умение вычислять значение выражения и преобразовывать выражение, содержащее степени с целым отрицательным показателем;
• развивать навыки самостоятельной работы, анализа своей работы;
• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами.