Цель урока: расширить знания о способах обработки древесины; научить приему художественной обработки — выпиливанию лобзиком.

Задачи:

• формировать умения работы с лобзиком и приспособлениями для установки пилки;
• закреплять терминологию и этапы технологических процессов;
• дать представление о художественно-прикладной обработке фанеры.

Цель: учить правильному объяснительному чтению слов, предложений и текстов, направленному на изучение произведения, понимание которых основано на личном опыте обучающихся.

Задачи:

• формирование качества техники чтения: правильность, осознанность, выразительность, беглость;
• формирование умения осмысленно воспринимать содержание текста, умения поделиться впечатлением о прочитанном, умения пересказывать текст;
• формирование представлений о добре и зле;
• закрепление умения называть главных действующих лиц.

Цель урока: познакомить учащихся с внутренней и внешней политикой князя Владимира, раскрыть причины и последствия принятия христианства на Руси, а также формирование церковной иерархии.

Задачи:

• сравнить язычество и христианство, выделив ключевые различия;
• объяснить историческое значение крещения Руси;
• закрепить знания о политике первых русских князей.

Цель: определить и сформулировать проблемы, поднятые А.П. Платоновым в рассказе "Юшка", воспитать в учениках способность к состраданию и доброте.

Задачи:

• научить анализировать литературный текст, выявлять авторскую позицию, работать с цитатами, формулировать выводы;
• развивать монологическую речь, умение вести диалог, формировать эмоциональную отзывчивость и коммуникативную культуру;
• воспитывать духовно-нравственные качества, уважение к каждому человеку, умение сопереживать и прощать.

Урок сочетает физическое развитие, эмоциональную разгрузку и социализацию, что соответствует требованиям ФГОС и возрастным особенностям младших школьников.

Цель: развитие ловкости, координации движений и командного взаимодействия через игровые задания и творческие упражнения.

Цель урока: показать на примере героев повести образец героизма и интернационализма, верности долгу и любви к Родине. Отметить художественные особенности произведения.

Приемы: слово учителя, анализ-беседа, выразительное чтение стихотворений Булата Окуджавы, Мусы Джалиля, Ивана Белякова.

Цель урока: изучить физические и химические свойства галогенов на основании положения их в периодической системе и особенностей строения атомов.

Оборудование: ноутбук, медиапроектор, периодическая система Д.И. Менделеева, таблица растворимости, образцы галогенов.

Цель урока: создать условия для формирования у учащихся представлений о способах проверки безударного гласного звука в корне.

Предметные результаты:

• учащиеся научатся правописанию слов с безударными гласными, находить орфограммы в указанных учителем словах, подбирать родственные (однокоренные) слова и формы слов с целью проверки изученных орфограмм в корне слова;
• получат возможность научиться применять разные способы проверки правописания слов: изменение формы слова, подбор однокоренных слов.