Цель: закрепление и активизация языкового материала по теме "Animals" путем обобщения знаний о животном мире.

Задачи:

• закрепить знания по теме "Animals": a cat, a bear, a wolf, a fox, a dog, cockerel, a pig, hear;
• вопросительных конструкций: Is it a cat? What’s it? What colour is it?
• развивать диалогические навыки: понимать обращенную к ним речь и адекватно реагировать на обращение;
• применять сведения, полученные на занятиях по ознакомлению с животным миром на занятии по английскому языку.

Цели урока:

• активизировать в речи, изученные лексических единиц по теме "Одежда";
• формирование грамматических навыков;
• развитие навыков памяти, мышления, творческих способностей;
• воспитание способности учащихся 5 класса взаимодействовать в группе и самостоятельно.

Цели урока:

• закрепление тем: имя числительное, дни недели;
• развитие навыков чтения, говорения, письма на основе лексико-грамматических упражнений.

Цель урока - изучение истории происхождения анаграммы, усвоение учащимися 5-8 классов умений читать анаграммы.

Задачи: развивать коммуникативные навыки детей в ходе групповой работы.

Материалы: буквы для рефлексии, цветные карандаши, чистый лист бумаги, клей, презентация, чистые листочки для решения анаграмм, карточки с заданиями, совы.

Цель урока: создать условия для ознакомления с особенностями местоимения как части речи.

Планируемые результаты:

• формирование представлений о местоимении, как части речи;
• распознавать местоимения среди других частей речи;
• знакомство обучающихся с ролью местоимений в речи, их особенностями;
• овладение нормами русского литературного языка, развитие умения распознавать местоимения в тексте, правильно употреблять их.

- Доброе утро, ребята! Я рада видеть Вас на нашем уроке. Присаживайтесь, пожалуйста.
- Внимательно послушайте стихотворение и определите о каких событиях идет речь.

Был страшный год, когда все страны
Боялись больше, чем огня,
Батыя – внука Чингисхана,
Свое соседство с ним кляня…

Цель урока:

• создать условия для формирования у обучающихся представления о "законопослушном и противозаконном поведении"
• воспитывать гражданско-правовую позицию подростка.

Цель урока:

• ознакомление с написанием разделительного мягкого знака;
• умение определять наличие разделительного мягкого знака на слух и при чтении;
• различать слова с разделительным мягким знаком и без.